新时期高校班级文化建设研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 第一章 班级文化建设的理论阐释 | 第12-22页 |
| ·班级文化概念的界定 | 第12-15页 |
| ·班级的产生和形成 | 第12-13页 |
| ·班级文化的内涵 | 第13-15页 |
| ·班级文化的结构 | 第15-17页 |
| ·班级物质文化 | 第15-16页 |
| ·班级制度文化 | 第16页 |
| ·班级精神文化 | 第16-17页 |
| ·班级行为文化 | 第17页 |
| ·高校班级文化的功能 | 第17-19页 |
| ·高校班级文化的教育和熏陶功能 | 第17-18页 |
| ·高校班级文化的激励和导向功能 | 第18页 |
| ·高校班级文化的规范和矫正功能 | 第18页 |
| ·高校班级文化的同化和凝聚功能 | 第18-19页 |
| ·高校班级文化的特点 | 第19-22页 |
| ·独立性 | 第19页 |
| ·多元性 | 第19页 |
| ·可塑性 | 第19-20页 |
| ·动态性 | 第20-22页 |
| 第二章 新时期高校班级文化建设现状分析 | 第22-38页 |
| ·高校班级文化建设现状调查情况 | 第22-31页 |
| ·样本的基本情况 | 第22-23页 |
| ·问卷的结构及采用的技术方法 | 第23页 |
| ·高校班级文化建设现状调查结果 | 第23-31页 |
| ·班级文化建设存在的主要问题 | 第31-38页 |
| ·学生主体意识薄弱，班集体观念淡化 | 第31-32页 |
| ·班主任的作用没有充分发挥 | 第32-33页 |
| ·班级活动的开展过于形式化 | 第33页 |
| ·班级人际关系不太和谐 | 第33-34页 |
| ·班级凝聚力和学生合作意识不强 | 第34-35页 |
| ·高校宿舍文化建设不被重视 | 第35-36页 |
| ·虚拟复杂的网络带来的负面影响 | 第36-38页 |
| 第三章 高校班级文化建设影响因素及对策探讨 | 第38-56页 |
| ·高校班级文化建设的影响因素 | 第38-43页 |
| ·社会文化对班级文化的影响 | 第38页 |
| ·家庭教育对班级文化的影响 | 第38-39页 |
| ·校园文化对班级文化的影响 | 第39页 |
| ·教育规律对班级文化的影响 | 第39-41页 |
| ·班主任的素质对班级文化的影响 | 第41页 |
| ·班级小群体文化对班级文化的影响 | 第41-42页 |
| ·班干部的能力对班级文化的影响 | 第42-43页 |
| ·高校班级文化建设对策探讨 | 第43-56页 |
| ·提高高校班级文化建设主体的素质 | 第43-47页 |
| ·重建高校班级文化建设的内容 | 第47-51页 |
| ·优化高校班级文化建设的外在文化环境 | 第51-56页 |
| 结语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录 A | 第62-66页 |
| 附录 B | 第66-68页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第68-69页 |
