| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| ·Needs of the Study | 第11-12页 |
| ·Significance of the Study | 第12页 |
| ·Research Questions | 第12-13页 |
| ·Overview of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-32页 |
| ·Main Features of Halliday's Textual Function | 第14-26页 |
| ·Thematic Structure | 第14-19页 |
| ·The Concepts of Theme and Rheme | 第15页 |
| ·Theme Identification | 第15-17页 |
| ·Thematic Progression | 第17-18页 |
| ·Thematic Structure and the Teaching of EFL Writing | 第18-19页 |
| ·Information Structure | 第19-22页 |
| ·Identification of Given and New | 第19-20页 |
| ·Interaction of Information Structure and Thematic Structure | 第20-21页 |
| ·Information Structure and the Teaching of EFL Writing | 第21-22页 |
| ·Cohesion | 第22-26页 |
| ·Grammatical Cohesion | 第22-23页 |
| ·Lexical Cohesion | 第23-24页 |
| ·Conjunction | 第24-25页 |
| ·Cohesion and the Teaching of EFL Writing | 第25-26页 |
| ·Main Approaches to Writing Instruction | 第26-30页 |
| ·Situations Abroad | 第27-28页 |
| ·Situations in China | 第28-30页 |
| ·Summary | 第30-32页 |
| Chapter Three Methodology | 第32-40页 |
| ·Research Design | 第32-33页 |
| ·Subjects | 第33-34页 |
| ·Instruments | 第34-35页 |
| ·Writing Tasks | 第34页 |
| ·Questionnaires | 第34-35页 |
| ·Interview | 第35页 |
| ·Data Collection Procedures | 第35-36页 |
| ·Data Analysis | 第36-38页 |
| ·Product-based Analysis | 第36-38页 |
| ·Essay Rating | 第36-37页 |
| ·Correlation Analysis | 第37-38页 |
| ·Questionnaire-based Analysis | 第38页 |
| ·Interview-based Analysis | 第38页 |
| ·Summary | 第38-40页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第40-69页 |
| ·Thematic Structure and Text Construction | 第40-49页 |
| ·Theme-Rheme Development and Text Construction | 第40-44页 |
| ·TP Patterns and Text Construction | 第44-48页 |
| ·Summary | 第48-49页 |
| ·Information Structure and Text Construction | 第49-56页 |
| ·Information Distribution in Samples | 第49-55页 |
| ·Summary | 第55-56页 |
| ·Cohesion System and Text Construction | 第56-62页 |
| ·Conjunction and Text Construction | 第56-60页 |
| ·Grammatical, Lexical Cohesions and Text Construction | 第60-61页 |
| ·Summary | 第61-62页 |
| ·Views on the Roles of Textual Function in L2 Writing | 第62-69页 |
| ·Views from Questionnaires | 第62-64页 |
| ·Views from Interview | 第64-69页 |
| Chapter Five Conclusion | 第69-73页 |
| ·Major Findings | 第69-71页 |
| ·Limitations | 第71-72页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第72-73页 |
| Appendix I | 第73-75页 |
| Appendix II | 第75-76页 |
| Appendix III (Questionnaire 1) | 第76-77页 |
| Appendix IV (Questionnaire 2) | 第77-78页 |
| REFERENCE | 第78-81页 |
