新课标背景下初中学段文学教育的策略与方法
| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 第一章 初中生文学教育的必要性 | 第10-15页 |
| 一、文学教育与德育、美育、智育 | 第10-13页 |
| 1、文学教育是德育的有效途径 | 第10-12页 |
| 2、文学教育是美育的根本途径 | 第12页 |
| 3、文学教育是智育的重要途径 | 第12-13页 |
| 二、文学教育在培养学生语言能力上的作用 | 第13-15页 |
| 第二章 初中学生接受文学教育的现状透视 | 第15-19页 |
| 一、初中学段学生文学教育现状调研 | 第15-19页 |
| 1、问卷设计 | 第15-16页 |
| 2、数据统计 | 第16页 |
| 3、数据分析 | 第16-19页 |
| 第三章 初中学段文学教育的策略和方法 | 第19-38页 |
| 一、传授文学知识，培养欣赏能力 | 第19-32页 |
| 1、小说欣赏的策略和方法 | 第20-25页 |
| 2、散文欣赏的策略和方法 | 第25-26页 |
| 3、诗歌欣赏的策略和方法 | 第26-31页 |
| 4、欣赏戏剧文学的策略与方法 | 第31-32页 |
| 二、借助新媒体艺术，提高文学教育的成效 | 第32-38页 |
| 1、借助电视媒体，开展文学阅读 | 第34-35页 |
| 2、借助网络媒体，开展文学阅读 | 第35-36页 |
| 3、借用新媒体艺术，丰富文学教育手段 | 第36-38页 |
| 第四章 初中语文教师的现状调查与改革建议 | 第38-43页 |
| 一、初中教师进行文学教育的现状透视 | 第38-40页 |
| 二、改变教师现状的几点建议 | 第40-41页 |
| 1、提高认识，重视文学教育 | 第40-41页 |
| 2、不断学习，提高自身文学艺术素养 | 第41页 |
| 三、大胆探索，寻求文学教育新途径 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47页 |
