| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、远程教育概述 | 第8-10页 |
| (一) 远程教育的含义 | 第8页 |
| (二) 远程教育的发展历史 | 第8页 |
| (三) 现代远程教育的特点 | 第8-10页 |
| 二、代理技术 | 第10-14页 |
| (一) 代理的概念与特征 | 第10-11页 |
| (二) 代理的属性 | 第11-12页 |
| (三) 代理在网络中的应用 | 第12-14页 |
| 1. 代理在电子商务中的应用 | 第12页 |
| 2. 代理在工作流中的应用 | 第12页 |
| 3. 代理在网络管理中的应用 | 第12-14页 |
| 三、基于代理的智能远程教学系统研究概述 | 第14-17页 |
| (一) 研究的背景和意义 | 第14-16页 |
| 1. 研究的背景 | 第14-15页 |
| 2. 研究的意义 | 第15-16页 |
| (二) 研究的主要内容 | 第16-17页 |
| 四、适应性学习理论与智能教学系统研究现状 | 第17-20页 |
| (一) 适应性学习理论及其在智能教学系统中的应用研究 | 第17-18页 |
| (二) 智能教学系统及在其中应用代理的研究 | 第18-20页 |
| 1. 智能教学系统简介 | 第18-19页 |
| 2. 国外智能教学系统中代理的应用研究 | 第19-20页 |
| 五、基于代理的智能远程教学系统设计与实现 | 第20-31页 |
| (一) 系统设计的基本思想 | 第20页 |
| (二) 系统设计的主要功能框架 | 第20-21页 |
| (三) 系统设计的逻辑结构 | 第21-23页 |
| (四) 系统代理的设计 | 第23-25页 |
| 1. 学生代理 | 第23-24页 |
| 2. 教师代理 | 第24页 |
| 3. 管理代理 | 第24页 |
| 4. 协作学习代理 | 第24-25页 |
| (五) 系统的工作流程 | 第25-26页 |
| 1. 登录 | 第25页 |
| 2. 课程学习 | 第25-26页 |
| 3. 自测练习 | 第26页 |
| 4. 评估 | 第26页 |
| 5. 退出 | 第26页 |
| (六) 系统运行 | 第26-31页 |
| 1. 适应性学习 | 第26-27页 |
| 2. 智能化伴学伙伴 | 第27-28页 |
| 3. 个性化测试 | 第28-29页 |
| 4. 交互式答疑子系统 | 第29-31页 |
| 六、小结 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录:典型远程教学系统使用调查问卷 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |