| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、导论 | 第8-12页 |
| (一) 选题由来 | 第8页 |
| (二) 研究现状 | 第8-10页 |
| (三) 研究意义 | 第10页 |
| (四) 研究方法 | 第10-11页 |
| (五) 研究思路 | 第11页 |
| (六) 研究创新 | 第11-12页 |
| 二、流动儿童的数量与发展趋势 | 第12-15页 |
| 三、流动儿童面临的教育公平问题 | 第15-22页 |
| (一) 教育起点不公平 | 第16-17页 |
| (二) 教育过程不公平 | 第17-19页 |
| (三) 教育结果不公平 | 第19-22页 |
| 四、流动儿童教育公平问题产生的原因分析 | 第22-34页 |
| (一) 制度排斥与流动儿童教育的不公平 | 第23-26页 |
| (二) 经济排斥与流动儿童教育的不公平 | 第26-30页 |
| (三) 文化排斥与流动儿童教育的不公平 | 第30-34页 |
| 五、解决流动儿童教育公平问题的对策思路 | 第34-39页 |
| (一) 加快改革的步伐，逐步消除制度排斥 | 第34-36页 |
| 1. 加快户籍制度改革，逐步消除城乡差别 | 第35页 |
| 2. 正视民工子弟学校存在的必要性，加大其扶持力度 | 第35-36页 |
| (二) 保障农民工就业权益，消除经济排斥 | 第36-37页 |
| 1. 改善就业环境，提供劳动力自由流动的制度保障 | 第36-37页 |
| 2. 拓宽就业渠道，给劳动者适时提供就业信息服务 | 第37页 |
| (三) 营造和谐氛围，消除文化排斥 | 第37-39页 |
| 1. 改善城市舆论环境，增进理解与认同 | 第37-38页 |
| 2. 提升育人理念，树立“有教无类”的思想 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 研究生阶段公开发表的论文一览表 | 第43页 |