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基于投入量假设的高职生英语词块习得的实证研究

Abstract第1-9页
摘要第9-11页
Chapter One Introduction第11-15页
   ·Research Background第11-13页
   ·Research Purposes and Significance第13页
   ·Framework of the thesis第13-15页
Chapter Two Literature Review第15-25页
   ·Studies on Involvement Load Hypothesis第15-19页
     ·The hypothesis and its assumptions第15-18页
     ·Empirical studies of Involvement Load hypothesis第18-19页
   ·Studies on Lexical Chunks第19-25页
     ·Definitions of Lexical Chunks第19-20页
     ·Studies on Lexical Chunks Home and Abroad第20-25页
Chapter Three Research Design第25-35页
   ·Research Questions第25页
   ·Participants第25-26页
   ·Research Instruments第26-27页
     ·Testing第26-27页
     ·Questionnaire第27页
     ·SPSS第27页
   ·Research Procedures第27-35页
     ·Pre-test第28页
     ·Experiments第28-32页
     ·Post-test第32-33页
     ·Questionnaire about v Learning Strategies第33-34页
     ·Data Collection and analysis第34-35页
Chapter Four Results and Discussion第35-45页
   ·Analysis and Discussion of the Testing Results第35-41页
     ·Pre-test Result Analysis and Discussion第35-36页
     ·Post-test Result Analysis and Discussion第36-41页
   ·Analysis and Discussion of the Questionnaire Results第41-45页
     ·Questionnaire Results第41-42页
     ·Questionnaire Result Discussion第42-45页
Chapter Five Conclusion第45-49页
   ·Research Findings第45页
   ·Teaching Enlightments第45-46页
   ·Research Limitations第46-49页
Bibliography第49-52页
Appendix I Pre-test of the Target Words第52-54页
Appendix II Lexical Trunks Acquisition Tasks for Experiment第54-68页
Appendix III Post-test of the Target Words第68-69页
Appendix IV Questionnaire about Lexical trunk Learning Strategies第69-71页
Acknowledgements第71-72页
Publications第72页

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