儿童歌唱教学与训练
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 儿童声乐教学 | 第9-20页 |
| 一、儿童歌唱教学理论指导 | 第9-11页 |
| 1. 儿童发声器官 | 第9-11页 |
| 2. 发声原理与生理关系 | 第11页 |
| 二、儿童歌唱发声的基础训练 | 第11-15页 |
| 1. 呼吸训练 | 第11页 |
| 2. 共鸣训练 | 第11-12页 |
| 3. 咬字、吐字训练 | 第12-13页 |
| 4. 常见发声练习法 | 第13-15页 |
| 三、关于儿童变声期训练 | 第15-20页 |
| 1. 儿童嗓音音域及特点 | 第15-16页 |
| 2、变声期的生理和嗓音特点 | 第16页 |
| 3、变声期的训练及嗓音保护 | 第16-20页 |
| 第二章 关于歌唱的艺术处理 | 第20-24页 |
| 一、选择适合的歌曲曲目 | 第20-21页 |
| 1. 根据年龄特点选择歌曲 | 第20页 |
| 2. 歌曲演唱形式多样化 | 第20页 |
| 3. 贴近孩子生活，突出孩子特点 | 第20-21页 |
| 二、歌曲的处理和表现 | 第21-24页 |
| 1. 把握歌曲的演唱风格 | 第21-22页 |
| 2. 挖掘歌曲的内涵 | 第22页 |
| 3. 重视歌曲中的各种记号 | 第22-23页 |
| 4. 富有舞蹈语汇的表现 | 第23-24页 |
| 第三章 儿童声乐训练中常见问题及解决办法 | 第24-28页 |
| 一、常见的毛病 | 第24-25页 |
| 1、压喉 | 第24页 |
| 2、鼻音 | 第24页 |
| 3、“大白嗓” | 第24-25页 |
| 二、儿童无歌唱兴趣的因素及解决方法 | 第25-28页 |
| 1、专业音乐教育的影响 | 第25页 |
| 2、功利性思想的影响 | 第25页 |
| 3、模仿歌星失去自我 | 第25-28页 |
| 第四章 关于声乐教师的素质 | 第28-30页 |
| 一、崇高的责任心和爱心 | 第28页 |
| 二、教育教学能力 | 第28-30页 |
| 1、扎实的专业技能 | 第28页 |
| 2、良好的声音听辩能力 | 第28-29页 |
| 3、科研能力 | 第29页 |
| 4、知识的综合能力 | 第29页 |
| 5、懂得儿童的心理、生理特点 | 第29-30页 |
| 结束语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |
