M大学教育技术中心绩效改进个案研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、研究目的 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 三、研究现状及文摘综述 | 第9-10页 |
| 四、研究方法和创新 | 第10-12页 |
| 第一节 理论阐述 | 第12-23页 |
| 一、绩效技术基本理论 | 第12-14页 |
| （一） 绩效的含义 | 第12页 |
| （二） 绩效技术的定义 | 第12-14页 |
| 二、绩效技术基本方法 | 第14-23页 |
| （一） 绩效技术模型 | 第14-17页 |
| （二） HPT 模型过程及要素分析 | 第17-23页 |
| 第二节 我国高校教育技术中心特点分析 | 第23-35页 |
| 一、我国高校教育技术中心情况简析 | 第23-27页 |
| （一） 高校教育技术中心现状 | 第23-26页 |
| （二） 高校教育技术中心的特点 | 第26-27页 |
| 二、M 大学教育技术中心特点分析 | 第27-35页 |
| （一） M 大学教育技术中心历史沿革 | 第27-34页 |
| （二） M 大学教育技术中心的特点 | 第34-35页 |
| 第三节 M 大学教育技术中心绩效分析 | 第35-62页 |
| 一、M 大学教育技术中心绩效分析 | 第35-56页 |
| （一） M 大学教育技术中心差距分析 | 第35-52页 |
| （二） M 大学教育技术中心绩效改进目标设置 | 第52-56页 |
| 二、原因分析 | 第56-62页 |
| （一） 外部原因 | 第56-57页 |
| （二） 内部原因 | 第57-62页 |
| 第四节 M 大学教育技术中心绩效改进实施和评估 | 第62-73页 |
| 一、干预措施的种类 | 第62-63页 |
| 二、M 大学教育技术中心干预措施的选择和设计 | 第63-68页 |
| （一） 宏观层面的干预措施选择 | 第63-67页 |
| （二） 具体层面的干预措施选择 | 第67-68页 |
| 三、M 大学教育技术中心干预措施的实施 | 第68-69页 |
| 四、M 大学教育技术中心绩效改进评估 | 第69-73页 |
| 研究结论 | 第73-75页 |
| 一、研究成果总结 | 第73页 |
| 二、本研究的局限 | 第73页 |
| 三、本论文的未来研究展望 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录 | 第78-79页 |
