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中国学生英语写作中的现在完成时错误分析--基于CLEC的研究

Abstract第1-6页
摘要第6-10页
Introduction第10-14页
1 Literature Review第14-26页
   ·Computer-aided error analysis第14-15页
   ·Contrastive interlanguage analysis第15-19页
   ·L1 transfer第19-20页
   ·Previous studies on the present perfect第20-24页
   ·Summary and the hypotheses for the study第24-26页
2 Methodology第26-35页
   ·Merits of the corpus-based error anylysis第26-27页
   ·A brief introduction to CLEC第27-28页
   ·Data collection第28-34页
   ·Data analysis第34页
   ·Summary第34-35页
3 Results第35-50页
   ·Overview第35-45页
   ·Longitudinal analysis of errors第45-50页
4 Discussion第50-54页
   ·Corresponding to the hypotheses第50-51页
   ·Causes for the present perfect errors第51-54页
Conclusion第54-58页
 Major findings第54-55页
 Pedagogical implications第55-56页
 Limitations第56-57页
 Further research第57-58页
Acknowledgements第58-59页
References第59-65页
Appendix I Published papers during study of MA第65-66页
Appendix II MS Word-based error tagger第66-67页
Appendix III System of present perfect error tags第67-69页
Appendix IV Abbreviations in this paper第69-70页
Appendix V Sample data of retagged corpus第70页

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