| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 1. 江泽民教育思想的形成 | 第11-19页 |
| ·江泽民教育思想形成的时代背景 | 第11-13页 |
| ·科学技术突飞猛进 | 第11-12页 |
| ·知识经济初见端倪 | 第12-13页 |
| ·国力竞争日趋激烈 | 第13页 |
| ·江泽民教育思想的理论来源 | 第13-16页 |
| ·马克思主义教育思想 | 第13-14页 |
| ·毛泽东教育思想 | 第14-15页 |
| ·邓小平教育理论 | 第15-16页 |
| ·江泽民教育思想的实践依据和形成的基本过程 | 第16-19页 |
| 2. 江泽民教育思想的主要内容 | 第19-41页 |
| ·教育哲学层面 | 第19-25页 |
| ·教育价值论:教育为立国之本 | 第19-22页 |
| ·教育目的论:培养有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人 | 第22-24页 |
| ·教育系统工程论:教育是一个系统工程 | 第24-25页 |
| ·教育发展思想层面 | 第25-29页 |
| ·科教兴国战略论:确定科教兴国为基本国策 | 第25-27页 |
| ·教育创新论:教育创新与理论创新、制度创新和科技创新一样重要 | 第27-29页 |
| ·教育管理思想层面 | 第29-37页 |
| ·依法治教论:加强教育法制建设，依法治教 | 第29-30页 |
| ·教育改革论:建立有中国特色社会主义教育体系和现代国民教育体系 | 第30-34页 |
| ·教师论:尊师重教 | 第34-36页 |
| ·民族教育论:要积极发展民族教育 | 第36-37页 |
| ·教育过程思想层面 | 第37-41页 |
| ·素质教育论:全面推进素质教育 | 第37-39页 |
| ·大学发展论:建设世界一流大学 | 第39-41页 |
| 3. 江泽民教育思想的理论品质 | 第41-49页 |
| ·继承性与创新性的统一 | 第41-42页 |
| ·理论性与实践性的统一 | 第42-44页 |
| ·科学性与完整性的统一 | 第44-46页 |
| ·时代性与前瞻性的统一 | 第46-47页 |
| ·民族性与世界性的统一 | 第47-49页 |
| 4. 江泽民教育思想的时代价值 | 第49-52页 |
| ·理论价值 | 第49-50页 |
| ·实践价值 | 第50-52页 |
| ·江泽民教育思想为我国教育改革与发展指明了方向 | 第50页 |
| ·江泽民教育思想推动国家创新体系的尽快形成 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
