| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、问题的提出 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 三、基本概念界定：学校选择 | 第10页 |
| 四、研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 中美两国学校选择的发展历程 | 第11-17页 |
| 一、美国学校选择的发展历程 | 第11-14页 |
| ㈠ 20 世纪60 年代中期以前：美国择校制度的萌芽期 | 第11-12页 |
| ㈡ 20 世纪60 年代中期至80 年代末期：美国择校制度的成长期 | 第12页 |
| ㈢ 20 世纪80 年代末至今：美国择校制度的发展期 | 第12-14页 |
| 二、中国学校选择的发展历程 | 第14-17页 |
| ㈠ 建国后到义务教育实施前的择校问题 | 第14-15页 |
| ㈡ 义务教育实施后到20 世纪90 年代的择校问题 | 第15-16页 |
| ㈢ 20 世纪90 年代至今的择校问题 | 第16-17页 |
| 第二章 中美两国学校选择理念比较 | 第17-23页 |
| 第三章 中美两国学校选择机制比较 | 第23-41页 |
| 一、中美两国学校选择机制成因探析 | 第23-28页 |
| ㈠ 美国学校选择机制形成的原因 | 第23-25页 |
| ㈡ 影响我国学校选择的因素 | 第25-28页 |
| 二、中美两国择校政策比较 | 第28-30页 |
| ㈠ 美国择校政策 | 第28-29页 |
| ㈡ 中国择校政策 | 第29-30页 |
| ㈢ 中美两国比较 | 第30页 |
| 三、中美两国家长择校取向比较 | 第30-32页 |
| ㈠ 美国家长择校的取向 | 第31页 |
| ㈡ 中国家长择校的取向 | 第31-32页 |
| ㈢ 中美两国比较 | 第32页 |
| 四、中美两国学校选择范围比较 | 第32-36页 |
| ㈠.美国可选择学校 | 第32-34页 |
| ㈡.中国可选择学校 | 第34-35页 |
| ㈢.中美两国比较 | 第35-36页 |
| 五、中美两国学校选择方式比较 | 第36-41页 |
| ㈠.美国的择校方式 | 第36-38页 |
| ㈡.中国的择校方式 | 第38-40页 |
| ㈢.中美两国比较 | 第40-41页 |
| 第四章 中美两国学校选择的效果探析 | 第41-46页 |
| 结束语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 后记 | 第52页 |
