| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、合作学习的价值、特征及现存问题 | 第8-12页 |
| （一） 合作学习的价值 | 第8-9页 |
| （二） 合作学习的特征 | 第9-11页 |
| （三） 合作学习现存的问题 | 第11-12页 |
| 二、合作学习的理论基础 | 第12-16页 |
| （一） 社会凝聚理论 | 第12-13页 |
| （二） 集体动力理论 | 第13-14页 |
| （三） 发展理论 | 第14-15页 |
| （四） 动机理论 | 第15页 |
| （五） 自控理论 | 第15-16页 |
| 三、实施课堂合作学习的原则与策略 | 第16-26页 |
| （一） 实施课堂合作学习的原则 | 第16-19页 |
| （二） 实施课堂合作学习的基本策略 | 第19-26页 |
| 1. 教师转换角色策略 | 第19-21页 |
| 2. 学生参与学习策略 | 第21-23页 |
| 3. 教学方法策略 | 第23-26页 |
| 结语 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 后记 | 第30页 |