| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-14页 |
| 一、选题缘由 | 第6页 |
| 二、选题意义 | 第6-7页 |
| 三、文献综述 | 第7-14页 |
| 第一部分 幼儿园综合课程方案的文本探讨 | 第14-28页 |
| 一、幼儿园课程方案基本理念的内涵及分析 | 第14-20页 |
| 二、幼儿园课程方案的基本结构分析 | 第20-25页 |
| 三、幼儿园主题活动年度实施计划表及分析 | 第25-28页 |
| 第二部分 大班综合课程实施中幼儿审美能力培养现状探讨 | 第28-57页 |
| 分析之一:对主题活动“中国娃”的分析 | 第28-48页 |
| 分析之二:对主题活动“种子的秘密”的分析 | 第48-57页 |
| 第三部分 大班综合课程中幼儿审美能力培养现状总结及教育建议 | 第57-62页 |
| 一、大班综合课程中幼儿审美能力培养现状总结 | 第57-59页 |
| 二、大班综合课程中幼儿审美能力培养教育建议 | 第59-62页 |
| 第四部分 研究者的反思 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 后记 | 第65页 |