母语教育危机下的汉语文学分科教学

中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-6页
第一章 母语教育危机	第6-13页
·当今学校语文教育的现状	第6-7页
·语文教育与民族文化式微	第7-13页
·拒绝文言和汉字简化	第8-9页
·外语热潮和消费文化	第9-11页
·汉语“外热内冷”的国际形势	第11-13页
第二章 语文教育的文化本质	第13-20页
·文化的内涵: 文化即“人化”	第14-16页
·语文教育: 文化的生命机制	第16-18页
·语文学习的文化层次	第18-20页
第三章 基于文化本质的汉语文学分科	第20-26页
·中学汉语文学分科教学的必要性	第20-21页
·从语文本质到汉语文学分科	第21-26页
·语文: 一种文化的构成物	第22-23页
·语文即语言文学	第23页
·彰显文化特质的汉语文学分科	第23-26页
第四章 汉语文学分科教学文化化	第26-42页
·作为母语的汉语和写作教学文化化	第26-37页
·汉字认读	第27-30页
·汉字书写	第30-31页
·汉语诵读	第31-32页
·逻辑知识	第32-35页
·文章读写	第35-37页
·作为母语的文学和文化教学文化化	第37-40页
·文学和文化课程的主要内容是文学教育	第37页
·文学教育的必要性	第37-38页
·文学教育的文化化	第38-40页
·汉语考级，文化化人	第40-42页
参考文献	第42-43页
致谢	第43-44页