摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
Table of Contents | 第7-10页 |
List of Tables | 第10-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-15页 |
·Current Situation of English Writing Teaching in China | 第11-13页 |
·Significance of This Study | 第13-14页 |
·Organization of the Thesis | 第14-15页 |
Chapter Two Literature Review | 第15-34页 |
·Definition of Peer Feedback | 第15-16页 |
·Rationale of the Research | 第16-20页 |
·Theory of Process Writing | 第17-18页 |
·Collaborative Learning Theory | 第18-19页 |
·The Theory of Vygotsky's Zone of Proximal Development | 第19-20页 |
·Previous Researches | 第20-34页 |
·Researches Abroad | 第21-26页 |
·The Effectiveness of Peer Feedback | 第21-24页 |
·Comparative Studies of Peer and Teacher Feedback | 第24-26页 |
·Researches on Peer Feedback in China | 第26-33页 |
·The Gap of Previous Researches | 第33-34页 |
Chapter Three Methodology | 第34-44页 |
·Research Objectives | 第34页 |
·Research Subjects | 第34-35页 |
·Research Design | 第35-40页 |
·Grouping | 第35-36页 |
·Training | 第36-39页 |
·The First Period | 第37-38页 |
·The Second Period | 第38-39页 |
·Writing Assignment | 第39-40页 |
·Research Instruments | 第40-43页 |
·Classroom Observation | 第40-41页 |
·Semi-structured Interview | 第41-42页 |
·Questionnaire | 第42-43页 |
·Data Collection | 第43页 |
·Data Analysis | 第43-44页 |
Chapter Four Results and Discussion | 第44-65页 |
·Results of the Data Analysis | 第44-62页 |
·Students' Attitudes Towards Peer Feedback | 第44-46页 |
·The Benefits of Peer Feedback for Feedback Givers | 第46-51页 |
·The Benefits of Peer Feedback for Feedback Receivers | 第51-57页 |
·Revisions in Response to the Peer Feedback | 第57-62页 |
·Discussion | 第62-65页 |
Chapter Five Conclusion | 第65-69页 |
·Major Findings of the Present Study | 第65-66页 |
·Pedagogical Implications of This Study | 第66-67页 |
·Limitations of This Study and Recommendations for Further Researches | 第67-69页 |
References | 第69-74页 |
Appendix A:Interview Outline | 第74-76页 |
Appendix B:Questionnaire Paper | 第76-78页 |
Appendix C:A Sample of Students' Writing | 第78-79页 |
Acknowledgments | 第79页 |