凉山彝族自治州民族教育政策研究--以四川省民族地区教育发展十年行动计划为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 导论 | 第8-12页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| 第2章 凉山彝族自治州的教育政策 | 第12-19页 |
| ·凉山教育状况 | 第12-13页 |
| ·凉山教育的历史 | 第12-13页 |
| ·凉山教育现状 | 第13页 |
| ·凉山教育政策的发展历程 | 第13-15页 |
| ·羁縻政策 | 第14页 |
| ·三化政策 | 第14页 |
| ·重点扶持教育政策 | 第14-15页 |
| ·现行凉山彝族自治州教育政策 | 第15-19页 |
| ·寄宿制教育政策 | 第15-17页 |
| ·双语教育 | 第17-18页 |
| ·高考加分政策 | 第18-19页 |
| 第3章 十年行动计划的成效分析 | 第19-27页 |
| ·寄宿制教育 | 第19-22页 |
| ·寄宿制教育的改善 | 第19-20页 |
| ·办学条件及其教学质量的改善 | 第20-22页 |
| ·双语教育 | 第22-24页 |
| ·双语教育的成效 | 第22-23页 |
| ·双语教育的发展优势 | 第23-24页 |
| ·职业教育 | 第24-26页 |
| ·职业教育对社会的促进作用 | 第25页 |
| ·职业教育发展优势 | 第25-26页 |
| ·师资发展 | 第26-27页 |
| 第4章 存在问题及分析 | 第27-37页 |
| ·对教育价值认识不足 | 第27-29页 |
| ·读书无用论 | 第27-28页 |
| ·传统文化的影响 | 第28-29页 |
| ·双语教育存在的问题 | 第29-31页 |
| ·师资力量薄弱 | 第29页 |
| ·教材质量较差 | 第29-30页 |
| ·办学条件不足 | 第30-31页 |
| ·寄宿制教育存在的问题 | 第31-32页 |
| ·入学巩固率不稳定 | 第31-32页 |
| ·初高中教育发展极其不平衡 | 第32页 |
| ·成人教育的发展滞后 | 第32-33页 |
| ·教育投入有限 | 第33-34页 |
| ·师资问题 | 第34-37页 |
| 第5章 凉山民族教育发展政策建议 | 第37-42页 |
| ·提高教育地位 | 第37-38页 |
| ·提高教师地位 | 第37页 |
| ·加强执行力 | 第37页 |
| ·提高教师素质 | 第37-38页 |
| ·抓好基础教育 | 第38页 |
| ·提高农村义务教育 | 第38页 |
| ·完善双语教育管理 | 第38-39页 |
| ·加强领导能力 | 第38页 |
| ·加快课程改革 | 第38-39页 |
| ·完善师资队伍 | 第39-40页 |
| ·加强教师管理 | 第39页 |
| ·提高教师整体学历 | 第39-40页 |
| ·引进人才 | 第40页 |
| ·抓好领导 | 第40页 |
| ·开发乡土教材 | 第40页 |
| ·开发母语传统文化的教材 | 第40页 |
| ·翻译儿童文学 | 第40页 |
| ·改善教育管理 | 第40-42页 |
| ·提高教师的素质 | 第41页 |
| ·加大设备投入 | 第41页 |
| ·改善管理体制 | 第41-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 个人简介 | 第44-45页 |
| 导师简介 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
