| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-12页 |
| ·Background of the Research | 第8-9页 |
| ·Purpose and Significance of the Research | 第9-10页 |
| ·The Purpose of the Research | 第9页 |
| ·The Significance of the Research | 第9-10页 |
| ·Research Methodology | 第10-11页 |
| ·Documentary Research Method | 第10页 |
| ·Questionnaire Survey Method | 第10-11页 |
| ·Structure of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-25页 |
| ·Researches Conducted Abroad | 第12-19页 |
| ·Researches on Meta-cognition | 第13-14页 |
| ·Researches on Listening Strategies | 第14-17页 |
| ·Researches on the Application of Meta-cognitive Listening Strategies | 第17-19页 |
| ·Researches Conducted at Home | 第19-25页 |
| Chapter Three Research Design | 第25-28页 |
| ·Research Questions | 第25页 |
| ·Research Subjects | 第25页 |
| ·Research Instruments | 第25-27页 |
| ·The Development of Meta-cognitive Awareness Listening Questionnaire | 第25-26页 |
| ·The Application of Meta-cognitive Awareness Listening Questionnaire | 第26-27页 |
| ·Research Procedures | 第27-28页 |
| Chapter Four Data Collection and Analysis | 第28-32页 |
| ·Data Collection | 第28页 |
| ·Data Analysis | 第28-32页 |
| ·Analysis of Actual Application of General Metacognitive Listening Awareness | 第29页 |
| ·Analysis of Actual Application of Specific Metacognitive Listening Strategies | 第29-32页 |
| Chapter Five Research Reflections | 第32-36页 |
| ·Efficient Ways for Students to Increase Metacognitive Strategy Adoption | 第32-33页 |
| ·Efficient Ways for Teachers to Increase Students' Metacognitive Strategy Adoption | 第33-34页 |
| ·Limitations of the Research | 第34-36页 |
| Chapter Six Conclusion | 第36-37页 |
| References | 第37-41页 |
| Appendix I | 第41-43页 |
| Appendix II | 第43-44页 |
| Acknowledgements | 第44页 |
