| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 第一章 学习型组织理论研究概述 | 第7-18页 |
| 1． 1 学习型组织--21世纪管理的新模式 | 第7-9页 |
| 1． 2 有关学习型组织的研究 | 第9-14页 |
| 1． 3 学习型组织理论研究的述评 | 第14-18页 |
| 第二章 学习型组织应用于我国企业的思考 | 第18-29页 |
| 2． 1 中国文化对“领导者”作用的重视 | 第18-20页 |
| 2． 2 学习型组织中领导者的角色 | 第20-24页 |
| 2． 3 研究领导者自主学习能力的目的与意义 | 第24-29页 |
| 第三章 影响领导者自主学习能力的主体性因素分析 | 第29-45页 |
| 3． 1 企业组织中关于员工和领导者自主学习的研究 | 第29-32页 |
| 3． 2 有关学习动机的研究 | 第32-34页 |
| 3． 3 关于自我效能感的研究 | 第34-36页 |
| 3． 4 关于学习策略的研究 | 第36-38页 |
| 3． 5 一般认知能力 | 第38-39页 |
| 3． 6 关于学习活动中元认知策略的研究 | 第39-41页 |
| 3． 7 本研究的意义与研究思路 | 第41-45页 |
| 第四章 企业领导者自主学习能力问卷的编制 | 第45-56页 |
| 4． 1 问题的提出 | 第45页 |
| 4． 2 企业领导者自主学习能力问卷的编制 | 第45-53页 |
| 4． 3 结论 | 第53-56页 |
| 第五章 企业领导者学习动机、学习效能感的实证研究 | 第56-69页 |
| 5． 1 问题的提出 | 第56-57页 |
| 5． 2 研究方法 | 第57-59页 |
| 5． 3 研究结果 | 第59-65页 |
| 5． 4 讨论 | 第65-67页 |
| 5． 5 结论 | 第67-69页 |
| 第六章 企业领导者学习策略与一般认知能力的实证研究 | 第69-76页 |
| 6． 1 问题的提出 | 第69页 |
| 6． 2 研究方法 | 第69-70页 |
| 6． 3 研究结果 | 第70-74页 |
| 6． 4 讨论 | 第74-75页 |
| 6． 5 结论 | 第75-76页 |
| 第七章 企业领导者元认知策略的研究@70 | 第76-87页 |
| 7． 1 问题的提出 | 第76-77页 |
| 7． 2 研究方法 | 第77-78页 |
| 7． 3 研究结果 | 第78-84页 |
| 7． 4 讨论 | 第84-86页 |
| 7． 5 结论 | 第86-87页 |
| 第八章 企业领导者自主学习能力结构的探讨 | 第87-99页 |
| 8． 1 问题的提出 | 第87页 |
| 8． 2 研究过程 | 第87页 |
| 8． 3 研究结果 | 第87-92页 |
| 8． 4 讨论 | 第92-97页 |
| 8． 5 总结 | 第97-99页 |
| 第九章 总讨论与总结论 | 第99-104页 |
| 9． 1 总讨论 | 第99-102页 |
| 9． 2 总结论 | 第102-104页 |
| 参考文献 | 第104-108页 |
| 附录一 | 第108-110页 |
| 附录二 | 第110-111页 |
| 后记 | 第111页 |