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同伴互评对学生写作影响的研究

摘要第1-6页
Abstract第6-8页
ACKNOWLEDGEMENTS第8-10页
CHAPTER 1 INTRODUCTION第10-12页
   ·Need for the Study第10页
   ·Significance of the Research第10-12页
   ·Research Questions第12页
   ·Structure of the Thesis第12页
CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW第12-32页
   ·Cooperative Learning第13-16页
   ·Process writing第16-27页
   ·Peer Editing第27-32页
     ·Definition of Peer Editing第27页
     ·Empirical Studies about Peer Review第27-30页
     ·Guidelines for Peer Editing第30-32页
CHAPTER 3 RESEARCH DESIGN第32-38页
   ·Subjects第32页
   ·Instruments第32页
   ·Procedure第32-37页
   ·Data Collection第37-38页
CHAPTER 4 DATA ANALYSIS AND DISCUSSION第38-47页
   ·Pre-tests and post-tests of the Two Classes第38-39页
   ·Pre-questionnaire and Post –questionnaire of the Experimental Class第39-41页
   ·Discussion第41-47页
       ·Effect of Peer Editing and Interpretations第41-44页
     ·Constraints of Peer Editing第44-45页
     ·Advantages of Written Peer Editing第45-47页
CHAPTER 5 CONCLUSION第47-50页
   ·General Finding of the Study第47-49页
   ·Limitations of the Study第49页
   ·Suggestions for Future Research第49-50页
References第50-53页

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