| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 问题的提出 | 第9-11页 |
| ·选题的缘由 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 2 本研究的理论依据 | 第11-13页 |
| ·需要理论 | 第11页 |
| ·期望理论 | 第11页 |
| ·态度理论 | 第11-13页 |
| 3 以往研究综述 | 第13-21页 |
| ·期望研究综述 | 第13-16页 |
| ·满意度研究综述 | 第16-20页 |
| ·已有研究的不足及本研究的创新 | 第20-21页 |
| 4 研究构想 | 第21-22页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21页 |
| ·统计工具 | 第21-22页 |
| 5 调查问卷的编制 | 第22-31页 |
| ·问卷研究维度的确定 | 第22页 |
| ·问卷的初测及正式问卷的形成 | 第22-31页 |
| 6 研究方法 | 第31-32页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·研究工具 | 第31页 |
| ·统计工具 | 第31-32页 |
| 7 结果与分析 | 第32-39页 |
| ·成渝两地大学生对本科生导生制的期望和满意度的总体情况 | 第32页 |
| ·成渝两地不同性别大学生对本科生导生制期望和满意度的差异 | 第32-33页 |
| ·成渝两地是否独生子女大学生对本科生导生制期望和满意度的差异 | 第33-34页 |
| ·成渝两地不同专业大学生对本科生导生制期望和满意度的差异 | 第34页 |
| ·成渝两地不同年级大学生对本科生导生制期望和满意度的差异 | 第34-36页 |
| ·成渝两地不同生源地大学生对本科生导生制期望和满意度的差异 | 第36页 |
| ·成渝两地不同学校大学生对本科生导生制的期望和满意度的差异 | 第36-37页 |
| ·相关和回归分析 | 第37-39页 |
| 8 讨论 | 第39-43页 |
| ·成渝两地大学生对本科生导生制期望的特征和影响因素 | 第39-40页 |
| ·成渝两地大学生对本科生导生制满意度的特征和影响因素 | 第40-42页 |
| ·成渝两地大学生对导生制的期望和满意度的关系特征 | 第42-43页 |
| 9 教育对策 | 第43-44页 |
| 10 本研究的不足之处 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 发表论文及参加课题一览表 | 第54页 |
