| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 导论 | 第9-13页 |
| (一) 问题的提出及研究的意义 | 第9-10页 |
| (二) 研究的现状 | 第10-11页 |
| (三) 本课题的研究思路和方法 | 第11-13页 |
| 一. 导师制及研究生德育中发挥导师作用的必要性与紧迫性 | 第13-19页 |
| (一) 导师制的内涵 | 第13-14页 |
| (二) 研究生德育中发挥导师作用的必要性与紧迫性 | 第14-19页 |
| 二. 研究生德育中导师应发挥重要作用 | 第19-23页 |
| (一) 主导作用 | 第19-20页 |
| (二) 示范作用 | 第20-21页 |
| (三) 导向作用 | 第21-22页 |
| (四) 管理作用 | 第22-23页 |
| 三. 研究生德育中导师发挥作用的现状分析 | 第23-28页 |
| (一) 各种形式“导师制”在实践中发展和完善 | 第23-25页 |
| (二) 导师在研究生德育中未能充分发挥作用 | 第25-28页 |
| 四. 加强导师在研究生德育中的作用的对策思考 | 第28-36页 |
| (一) 转变观念，加强师德建设 | 第28-29页 |
| (二) 构建和谐的师生关系 | 第29-31页 |
| (三) 建立以导师为主体的研究生德育责任机制 | 第31-34页 |
| (四) 探索导师育人的多种形式和载体 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 后记 | 第39页 |