高中数学教学中运用数形结合提高解题能力的研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
前言	第7-8页
第一章 课题研究的意义	第8-11页
·有利于丰富和完善数学解题理论	第8页
·有利于促进学生对数学知识的理解	第8-9页
·有利于高中数学新课标要求的落实	第9-11页
第二章 课题的相关研究综述	第11-23页
·数形结合的内涵	第11-12页
·数形结合的教育价值	第12-17页
·数形结合的解题特征	第17-19页
·数形结合的应用误区	第19-23页
第三章 概念界定	第23-25页
·数学解题能力	第23页
·数形结合	第23-24页
·数形结合的类型	第24-25页
第四章 数形结合提高解题能力的实证研究	第25-38页
·高中生数形结合解题能力现状及原因分析	第25-28页
·数形结合提高解题能力教学策略	第28-31页
·数形结合提高解题能力的实验研究	第31-38页
第五章 结论、思考与建议	第38-40页
·从脑科学角度看数形结合解题	第38页
·从信息加工的角度看数形结合解题	第38页
·从数学处理问题的方式看数形结合解题	第38-39页
·从数形结合的教育价值再看数形结合解题	第39-40页
结语	第40-41页
参考文献	第41-46页
附录一	第46-47页
附录二	第47-49页
附录三	第49-50页
附录四	第50-53页
致谢	第53页