内蒙古高等教育投资体制优化研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·国内外研究概况 | 第9-11页 |
| ·对我国高教投资的来源的研究 | 第9-10页 |
| ·对我国高等教育投资体制存在的问题研究 | 第10页 |
| ·我国高等教育投资体制改革的对策研究 | 第10-11页 |
| ·研究方法及技术路线 | 第11-12页 |
| 2 高等教育投资体制改革的理论基础 | 第12-15页 |
| ·高等教育投资体制的概念 | 第12页 |
| ·公共财政理论 | 第12-13页 |
| ·人力资本理论 | 第13-14页 |
| ·成本分摊与补偿理论 | 第14页 |
| ·筛选理论 | 第14-15页 |
| 3 内蒙古高等教育投资体制的历史沿革 | 第15-17页 |
| ·完全依靠政府投资的历史阶段 | 第15页 |
| ·政府投资与学生交费并行阶段 | 第15-16页 |
| ·学生免费上学阶段 | 第16页 |
| ·高校收费多渠道投融资阶段 | 第16-17页 |
| 4 内蒙古高等教育投资体制现状及其存在的问题 | 第17-31页 |
| ·内蒙古高等教育投资体制现状 | 第17-19页 |
| ·内蒙古高等教育经费投入存在的问题 | 第19-28页 |
| ·我区高等教育投资结构不尽合理并且不够稳定 | 第19-26页 |
| ·教育经费预算管理制度不科学 | 第26页 |
| ·财政拨款方式不合理 | 第26-27页 |
| ·高等教育财政投入利用效率不高 | 第27-28页 |
| ·高等教育投资体制存在问题的原因分析 | 第28-31页 |
| ·经济发展水平制约了地方的投入实力 | 第28页 |
| ·政府间教育投资责任划分不清 | 第28-29页 |
| ·对教育投资存在认识误区 | 第29页 |
| ·缺乏必要的多元投资扶持政策 | 第29-30页 |
| ·收费标准与培养成本脱钩 | 第30-31页 |
| ·缺乏具有约束力的教育投入法律 | 第31页 |
| 5 其他国家高等教育投资体制的比较研究及启示 | 第31-40页 |
| ·美国的高等教育投资体制 | 第32-33页 |
| ·英国高等教育投资体制 | 第33-35页 |
| ·印度的高等教育投资体制 | 第35-37页 |
| ·美、英、印三国高等教育投资体制的比较 | 第37-40页 |
| ·形成以政府财政性拨款为主的多元投资模式 | 第37-38页 |
| ·采用分类拨款制度 | 第38页 |
| ·运用绩效指标优化拨款方式 | 第38页 |
| ·社会投资也是高等教育经费的一个重要来源渠道 | 第38-39页 |
| ·收取学生学费也是一种重要的融资方式 | 第39页 |
| ·重视法律手段的保障作用 | 第39-40页 |
| 6 如何优化当前多元化投资体制 | 第40-52页 |
| ·从政府作为高等教育发展的主要责任人这一角度来看 | 第40-45页 |
| ·科学界定中央和地方政府的投资责任 | 第40-41页 |
| ·强化多元投资扶持政策 | 第41-42页 |
| ·改进高等教育拨款方式 | 第42-43页 |
| ·加强教育法律制度建设 | 第43-44页 |
| ·建立规范的高等教育财政转移支付制度 | 第44-45页 |
| ·从高等教育经费其它来源渠道来看 | 第45-48页 |
| ·完善学费收缴及学生资助政策 | 第45-46页 |
| ·大力发展民办高等教育 | 第46-47页 |
| ·充分发挥教育金融的作用 | 第47-48页 |
| ·从高校作为独立的法人实体来看 | 第48-52页 |
| ·从“开源”角度看 | 第48-51页 |
| ·从“节流”角度看 | 第51-52页 |
| 7 本文的主要结论与研究展望 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 作者简介 | 第57页 |
