浅说中小学教师的惩戒权
| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 前 言 | 第7-15页 |
| 一、选题缘由 | 第7-8页 |
| 二、赏识教育下的学生现状 | 第8-9页 |
| 三、家长过度维权现象 | 第9-10页 |
| 四、教育行政部门法规制约 | 第10-11页 |
| 五、惩戒教育的现状 | 第11-12页 |
| 六、拟解决的关键问题 | 第12-14页 |
| 七、研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 当前形势下的教师惩戒权 | 第15-20页 |
| 一、教师惩戒权的界定 | 第15-17页 |
| 二、教师惩戒权的必要性 | 第17-20页 |
| 第三章 教师惩戒权的表现形势 | 第20-24页 |
| 一、正确惩戒形式 | 第21-22页 |
| 二、错误惩戒形式 | 第22-24页 |
| 第四章 教师惩戒权的正当性分析 | 第24-29页 |
| 一、教师惩戒权的含义 | 第24-25页 |
| 二、惩戒权中体现的法律关系 | 第25页 |
| 三、惩戒权的合理性分析 | 第25-27页 |
| 四、惩戒权的合法化分析 | 第27-29页 |
| 第五章 教育与惩戒 | 第29-39页 |
| 一、中小学教师惩戒权存在的可能性 | 第29-32页 |
| 二、惩戒权的行使及注意的问题 | 第32-34页 |
| 三、提高教师素质、更新管理模式 | 第34-39页 |
| 第六章 教师职业反思 | 第39-47页 |
| 一、外国教师的地位 | 第39-40页 |
| 二、民国教师待遇 | 第40-41页 |
| 三、我国教师权利 | 第41-42页 |
| 四、如何使教师职业更具吸引力 | 第42-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
