| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-13页 |
| Introduction | 第13-19页 |
| Chapter One Literature Review | 第19-53页 |
| ·Discourse | 第19-21页 |
| ·Discourse Analysis | 第21-45页 |
| ·Discourse Components at Macro-Level | 第23-31页 |
| ·Discourse Components at Micro-Level | 第31-41页 |
| ·Context | 第41-45页 |
| ·Approaches for English Writing Teaching | 第45-49页 |
| ·The Product-Oriented Approach | 第45-46页 |
| ·The Process-Oriented Approach | 第46-49页 |
| ·Comments on the Previous Researches Related to the Study | 第49-51页 |
| Summary | 第51-53页 |
| Chapter Two Theoretical Foundations of the Study | 第53-67页 |
| ·Discourse Analysis Theory | 第53-55页 |
| ·Krashen's Input Hypothesis | 第55-57页 |
| ·Swain's Output Hypothesis | 第57-60页 |
| ·Schema Theory | 第60-65页 |
| ·The Classification of Schemata | 第60-62页 |
| ·Application of Schema Theory to English Reading | 第62-64页 |
| ·Application of Schema Theory to English Writing | 第64-65页 |
| Summary | 第65-67页 |
| Chapter Three The Writing-Through-Reading Teaching Model | 第67-81页 |
| ·The Relationship Between Reading and Writing | 第67-68页 |
| ·The Possibility and Necessity of Developing Writing Ability Through Reading | 第68-71页 |
| ·The Three Stages of the "Writing-Through-Reading"Teaching Model | 第71-79页 |
| ·Prewriting Stage | 第73-76页 |
| ·While-Writing Stage | 第76-78页 |
| ·The Post-Writing Stage | 第78-79页 |
| Summary | 第79-81页 |
| Chapter Four An Empirical Study | 第81-91页 |
| ·Purpose and Hypothesis of the Experiment | 第81-82页 |
| ·Subjects | 第82-83页 |
| ·Instruments | 第83-84页 |
| ·Interview | 第83-84页 |
| ·Teaching Materials | 第84页 |
| ·English Writing Test Papers | 第84页 |
| ·Procedures | 第84-88页 |
| ·The Pretest | 第85页 |
| ·The Treatment | 第85-87页 |
| ·The Posttest | 第87页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第87-88页 |
| ·Limitations of the Study | 第88页 |
| Summary | 第88-91页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第91-105页 |
| ·Results and Analysis of the Interviews | 第91-92页 |
| ·Results and Analysis of the Pretest | 第92-94页 |
| ·Results and Analysis of the Posttest | 第94-97页 |
| ·Comparison and Analysis of the Results of the Pretest and Posttest | 第97-100页 |
| ·Major Findings | 第100-102页 |
| ·Pedagogical Suggestions | 第102-103页 |
| Summary | 第103-105页 |
| Conclusion | 第105-107页 |
| Bibliography | 第107-113页 |
| Appendix Ⅰ | 第113-115页 |
| Appendix Ⅱ | 第115-116页 |
| Appendix Ⅲ | 第116-117页 |
| Appendix Ⅳ | 第117-119页 |
| Acknowledgements | 第119-121页 |
