| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、导论 | 第8-11页 |
| （一） 问题的提出 | 第8页 |
| （二） 本文的研究内容及研究方法 | 第8-9页 |
| 1. 本文的研究内容 | 第8-9页 |
| 2. 研究方法 | 第9页 |
| （三） 相关理论及文献综述 | 第9-10页 |
| （四） 相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 二、高校学生资助体系的演变过程 | 第11-28页 |
| （一） 高等教育体制改革的发展历程 | 第11-15页 |
| 1. 各国教育体制改革发展的总体趋势 | 第11页 |
| 2. 我国高等教育体制改革的发展历程 | 第11-15页 |
| （二） 高校学生资助体系的发展历程 | 第15-17页 |
| 1. 世界学生资助模式的总体演变趋势 | 第15-16页 |
| 2. 学生资助体系概述 | 第16-17页 |
| （三） 我国学生资助体系现状 | 第17-28页 |
| 1. 我国高校贫困生现状 | 第17-19页 |
| 2. 我国高校学生资助体系的现状 | 第19-28页 |
| 三、我国高校学生资助体系的缺陷 | 第28-36页 |
| （一） 贫困生界定缺乏合理机制 | 第28-29页 |
| （二） 政府教育经费投入不足 | 第29-31页 |
| （三） 资助经费来源渠道狭窄 | 第31-32页 |
| （四） 资助措施与贫困生对应度低 | 第32-33页 |
| （五） 助学贷款呈现“双高”局面 | 第33-34页 |
| 1. 助学贷款门槛过高 | 第33页 |
| 2. 还款违约率高 | 第33-34页 |
| （六） 勤工助学岗位未充分挖掘 | 第34-35页 |
| （七） 学分制趋于形式化 | 第35页 |
| （八） 心理问题日益暴露 | 第35-36页 |
| 四、中外高校学生资助体系比较 | 第36-56页 |
| （一） 国外高校资助体系简介 | 第36-43页 |
| 1. 英国高校学生的资助制度 | 第36-37页 |
| 2. 日本高校学生的资助制度 | 第37-38页 |
| 3. 美国高校学生的资助制度 | 第38-40页 |
| 4. 新加坡高校的学生资助制度 | 第40-42页 |
| 5. 澳大利亚高校的学生资助制度 | 第42-43页 |
| （二） 中外高校学生资助体系比较分析 | 第43-54页 |
| 1. 资助模式比较 | 第43-46页 |
| 2. 助学贷款设计比较 | 第46-52页 |
| 3. 贷学金管理制度的比较 | 第52-53页 |
| 4. 贷款偿还力度比较 | 第53-54页 |
| （三） 国外高校学生资助模式对我国的启示 | 第54-56页 |
| 五、完善我国高校学生资助体系的建议 | 第56-69页 |
| （一） 完善学费收取标准 | 第56-57页 |
| （二） 建立科学合理的贫困生认定体系 | 第57页 |
| （三） 拓宽资助经费筹资途径 | 第57-59页 |
| 1. 加大政府对教育的投资力度 | 第57-58页 |
| 2. 扩充资助资金的社会来源 | 第58-59页 |
| 3. 征收高等教育保障税 | 第59页 |
| （四） 完善奖学金制度，以充分发挥奖学金的助学功能 | 第59-60页 |
| 1. 做好奖学金的评审工作 | 第59-60页 |
| 2. 设立多种奖学金 | 第60页 |
| （五） 改进助学贷款申请和偿还机制 | 第60-62页 |
| 1. 简化学生贷款手续，完善审批制度 | 第60页 |
| 2. 建立更加宽松灵活的贷款方式 | 第60-61页 |
| 3. 完善有关贷款的偿还规定 | 第61-62页 |
| （六） 建立助学贷款个人信用体系 | 第62-66页 |
| 1. 加强学生诚信道德教育 | 第63页 |
| 2. 完善经济助学相关法律 | 第63-64页 |
| 3. 建立学生助学贷款的奖惩机制 | 第64页 |
| 4. 建立学生助学贷款的个人信用制度 | 第64-66页 |
| （七） 完善勤工助学机制 | 第66-69页 |
| 1. 拓宽领域，增加勤工助学岗位 | 第66-67页 |
| 2. 转变大学生的观念，主动参与勤工助学 | 第67-68页 |
| 3. 完善勤工助学制度，使流程趋于规范化 | 第68页 |
| 4. 改革学籍管理制度，实行完全弹性的学分制 | 第68-69页 |
| 六、结论 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录一：高校贫困学生情况调查问卷 | 第72-75页 |
| 附录二：高校贫困学生情况调查问卷结果 | 第75-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第82页 |