| 摘要 | 第1-14页 |
| ABSTRACT | 第14-16页 |
| 第一章 绪论 | 第16-20页 |
| ·研究背景 | 第16-17页 |
| ·问题提出 | 第17-18页 |
| ·研究特色与创新 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究工具 | 第18-19页 |
| ·研究内容 | 第19-20页 |
| 第二章 文献综述 | 第20-44页 |
| ·攻击和攻击行为的涵义 | 第20-22页 |
| ·攻击的涵义 | 第20页 |
| ·攻击行为的涵义 | 第20-21页 |
| ·攻击行为的界定 | 第21-22页 |
| ·攻击行为的内在机制 | 第22-24页 |
| ·社会心理学观点——后天习得和攻击基模 | 第22-23页 |
| ·认知心理学观点 | 第23-24页 |
| ·攻击行为的分类 | 第24-26页 |
| ·攻击行为理论 | 第26-34页 |
| ·生物和本能观点 | 第26-27页 |
| ·挫折攻击理论 | 第27-30页 |
| ·攻击的习得理论 | 第30页 |
| ·攻击的整合理论 | 第30-34页 |
| ·攻击行为的研究方式 | 第34-37页 |
| ·攻击行为的问卷调查法 | 第34-35页 |
| ·攻击行为的实验研究法 | 第35-37页 |
| ·攻击行为的影响因素的研究现状 | 第37-40页 |
| ·社会环境因素 | 第37-38页 |
| ·家庭环境因素 | 第38-39页 |
| ·自我和人格因素 | 第39-40页 |
| ·生活压力事件的综述 | 第40-41页 |
| ·生活压力事件涵义 | 第40-41页 |
| ·生活压力事件的相关研究 | 第41页 |
| ·人格特质的综述 | 第41-43页 |
| ·人格特质的涵义 | 第41-42页 |
| ·人格特质的相关研究 | 第42-43页 |
| ·攻击行为研究领域的展望 | 第43-44页 |
| 第三章 理论构想 | 第44-47页 |
| ·研究目的 | 第44页 |
| ·理论构想 | 第44-46页 |
| ·研究假设 | 第46-47页 |
| 第四章 实证研究一：青少年生活压力事件、人格特质和攻击行为的关系研究 | 第47-61页 |
| ·目的 | 第47页 |
| ·假设 | 第47页 |
| ·方法 | 第47-49页 |
| ·研究对象 | 第47页 |
| ·工具 | 第47-49页 |
| ·设计与程序 | 第49页 |
| ·分析策略 | 第49页 |
| ·结果 | 第49-59页 |
| ·青少年攻击行为总况 | 第49-50页 |
| ·青少年压力事件分析 | 第50-51页 |
| ·人口变量与攻击行为的关系 | 第51-52页 |
| ·相关分析 | 第52-53页 |
| ·回归分析 | 第53-54页 |
| ·人格特质的中介作用 | 第54-59页 |
| ·小结 | 第59-61页 |
| 第五章 实证研究二：青少年生活压力事件，人格特质与攻击行为关系的实验研究 | 第61-67页 |
| ·实验构想与设计 | 第61-62页 |
| ·实验构想 | 第61页 |
| ·实验设计 | 第61-62页 |
| ·被试的筛选和分组 | 第62页 |
| ·实施程序 | 第62-65页 |
| ·实验材料 | 第62页 |
| ·具体步骤 | 第62-65页 |
| ·整个实验设计图 | 第65页 |
| ·实验结果与分析 | 第65页 |
| ·两组被试分配的辣椒酱数量 | 第65页 |
| ·两组被试的差异检验 | 第65页 |
| ·讨论与小结 | 第65-67页 |
| 第六章 讨论和分析 | 第67-71页 |
| ·青少年攻击行为总况分析 | 第67-68页 |
| ·三者关系的讨论 | 第68-71页 |
| ·生活压力事件与攻击行为 | 第68-69页 |
| ·人格特质与攻击行为的关系 | 第69页 |
| ·生活压力事件、人格特质与攻击行为三者之间的关系 | 第69-71页 |
| 第七章 结论与展望 | 第71-74页 |
| ·主要结论 | 第71页 |
| ·研究结果的现实意义 | 第71-72页 |
| ·研究不足与展望 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-81页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
| 附录 | 第84-85页 |