| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究的问题 | 第11-12页 |
| ·研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| 第二部分 迁移理论概述 | 第13-22页 |
| ·迁移的定义及分类 | 第13-15页 |
| ·迁移的定义 | 第13页 |
| ·迁移的分类 | 第13-15页 |
| ·迁移的基本理论概述 | 第15-19页 |
| ·早期的迁移理论概述 | 第15-16页 |
| ·近代的迁移理论概述 | 第16-19页 |
| ·国内外的函数教学概况 | 第19-20页 |
| ·迁移的教学意义 | 第20-22页 |
| 第三部分 高中函数教学中迁移理论应用的现状调查与分析 | 第22-29页 |
| ·高中函数教与学现状的问卷调查 | 第22-24页 |
| ·调查研究的方法 | 第22页 |
| ·问卷研究的结果 | 第22-24页 |
| ·调查结果的分析 | 第24-29页 |
| ·影响高中函数学习迁移的因素 | 第24-26页 |
| ·促进高中函数迁移教学的条件 | 第26-29页 |
| 第四部分 基于迁移理论的高中函数教学设计分析 | 第29-43页 |
| ·教学设计的主要内容 | 第29-32页 |
| ·教学设计的基本内涵 | 第29-30页 |
| ·教学设计的理论基础 | 第30-32页 |
| ·基于迁移理论的高中函数教学设计特征 | 第32-33页 |
| ·高中函数教学设计中应用迁移的指导原则 | 第33-37页 |
| ·迁移理论下的高中函数教学设计要素的分析 | 第37-43页 |
| ·迁移理论下的高中函数课程教学目标的确定 | 第37-40页 |
| ·迁移理论下高中函数教学设计意图的形成 | 第40-41页 |
| ·迁移理论下高中函数教学过程设计的制定 | 第41-43页 |
| 第五部分 迁移理论下的函数教学设计案例分析 | 第43-58页 |
| ·函数概念的教学设计案例及思路框架 | 第43-47页 |
| ·函数思想的教学设计案例及思路框架 | 第47-52页 |
| ·函数问题解决的教学设计案例及思路框架 | 第52-58页 |
| 第六部分 研究的结论与思考 | 第58-62页 |
| ·结论 | 第58-60页 |
| ·反思 | 第60页 |
| ·需要进一步研究的问题 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67页 |