| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-18页 |
| ·引言 | 第8-9页 |
| ·睡眠质量的研究 | 第9-11页 |
| ·睡眠质量的概念界定 | 第9页 |
| ·影响睡眠质量的心理社会因素 | 第9-11页 |
| ·学习压力源与睡眠质量的关系研究 | 第11-13页 |
| ·学习压力源的界定 | 第11-12页 |
| ·学习压力源的结构与测量 | 第12页 |
| ·学习压力源与睡眠质量关系 | 第12-13页 |
| ·学习倦怠与睡眠质量关系的研究 | 第13-16页 |
| ·学习倦怠的含义 | 第13-14页 |
| ·学习压力与学习倦怠 | 第14-15页 |
| ·学习倦怠的结构与测量 | 第15页 |
| ·学习倦怠与睡眠质量关系 | 第15-16页 |
| ·问题的提出 | 第16页 |
| ·研究假设 | 第16-18页 |
| 第2章 中学生学习倦怠问卷的修订 | 第18-22页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·对象 | 第18页 |
| ·研究材料 | 第18页 |
| ·研究程序 | 第18-19页 |
| ·研究结果 | 第19-21页 |
| ·验证性因素分析 | 第19-20页 |
| ·信度分析 | 第20页 |
| ·效度分析 | 第20-21页 |
| ·讨论 | 第21-22页 |
| 第3章 中学生学习压力源、学习倦怠与睡眠质量关系研究 | 第22-44页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·工具 | 第22-23页 |
| ·结果 | 第23-35页 |
| ·中学生学习压力源状况 | 第23-25页 |
| ·中学生学习倦怠状况 | 第25-27页 |
| ·中学生睡眠质量状况 | 第27-30页 |
| ·中学生学习压力源、学习倦怠与睡眠质量的相关 | 第30-33页 |
| ·回归分析 | 第33页 |
| ·学习压力源、学习倦怠与睡眠质量的作用模型建立 | 第33-35页 |
| ·讨论 | 第35-44页 |
| ·中学生学习压力源总体状况特点 | 第35-36页 |
| ·中学生学习倦怠总体状况特点 | 第36-37页 |
| ·中学生睡眠质量总体状况特点 | 第37-38页 |
| ·中学生学习压力源、学习倦怠与睡眠质量的关系 | 第38-40页 |
| ·中学生学习压力源、学习倦怠对睡眠质量的作用机制 | 第40-42页 |
| ·不足与展望 | 第42-44页 |
| 第4章 结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 个人简历 | 第62-64页 |