| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-10页 |
| 三、研究的目的和意义 | 第10页 |
| 四、研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 校园文化概述 | 第11-16页 |
| 一、校园文化的概念 | 第11-13页 |
| 二、校园文化的功能 | 第13-16页 |
| （一） 基本功能 | 第13-14页 |
| （二） 主要功能 | 第14-16页 |
| 第二章 中学校园文化建设中存在的问题与分析 | 第16-24页 |
| 一、中小学学校文化建设中存在的问题 | 第16-19页 |
| （一） 中学校园物质文化建设趋向功利化，缺乏人文底蕴 | 第16-17页 |
| （二） 中学校园精神文化建设格式化，程序化 | 第17-18页 |
| （三） 中学校园制度文化僵化 | 第18-19页 |
| 二、对当前中学校园文化建设产生问题的分析 | 第19-24页 |
| （一） 注重硬件投入，疏于管理利用 | 第19-20页 |
| （二） 注重活动形式，忽视内容和过程 | 第20-21页 |
| （三） 注重学校整体统一，忽视班级文化特色 | 第21-22页 |
| （四） 注重学生的整体风气，忽视教师的团队精神状态 | 第22-24页 |
| 第三章 中学校园文化建设的途径探索——以南京市浦口区第三中学校园文化建设纪实为例 | 第24-45页 |
| 一、校园文化建设的原则 | 第24-28页 |
| （一） 坚持以人为本原则 | 第24-26页 |
| （二） 兼顾社会性和主体性的原则 | 第26-27页 |
| （三） 坚持整体性原则 | 第27页 |
| （四） 知识性原则 | 第27-28页 |
| 二、南京市浦口区第三中学校园文化建设的具体措施 | 第28-42页 |
| （一） 校园物质文化建设措施：建设良好的校园、绿化美化校园、装备现代化教学手段 | 第29-32页 |
| （二） 校园制度文化建设措施：建立校本意志管理制度、参与制度的制定、注重管理制度的作用 | 第32-34页 |
| （三） 校园精神文化建设措施：建立和谐人际关系、树立良好的校风 | 第34-42页 |
| 三、对校园文化建设的原则与策略的思考 | 第42-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
