摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
第1章 绪论 | 第11-22页 |
·研究背景及意义 | 第11-14页 |
·研究背景 | 第11-13页 |
·研究意义 | 第13-14页 |
·国内外研究现状 | 第14-20页 |
·国外研究现状 | 第14-16页 |
·国内研究现状 | 第16-19页 |
·国内外研究现状评述 | 第19-20页 |
·本文主要研究内容和方法 | 第20-22页 |
·主要研究内容 | 第20-21页 |
·主要研究方法 | 第21-22页 |
第2章 高校创新团队建设的理论基础 | 第22-34页 |
·基本概念的界定 | 第22-27页 |
·创新团队的界定 | 第22-23页 |
·高校创新团队 | 第23-27页 |
·高校创新团队建设的相关原理及理论基础 | 第27-32页 |
·人事管理原理 | 第27-29页 |
·心理学中的激励理论 | 第29-31页 |
·团队沟通理论 | 第31-32页 |
·其它相关理论 | 第32-33页 |
·人力资源相关理论 | 第32-33页 |
·学习型组织理论 | 第33页 |
·本章小结 | 第33-34页 |
第3章 国外高校创新经验及对我国高校的启示 | 第34-50页 |
·国外著名高校创新经验总结 | 第34-41页 |
·哈佛大学的人才队伍建设与创新人才培养 | 第34-37页 |
·斯坦福大学的创新平台建设与科研制度管理 | 第37-39页 |
·其它创新管理经验 | 第39-41页 |
·国外大学对我国高校创新团队建设的启示 | 第41-49页 |
·加强人才队伍整合 | 第41-43页 |
·重视创新人才培养 | 第43-45页 |
·扩展经费筹集渠道 | 第45-47页 |
·推进创新平台建设 | 第47-48页 |
·完善科研管理制度 | 第48页 |
·注重创新环境培育 | 第48-49页 |
·本章小结 | 第49-50页 |
第4章 河北省高校创新团队建设现状分析 | 第50-71页 |
·河北省高校概况 | 第50-53页 |
·河北省高校规模 | 第50-51页 |
·河北省高校科技活动情况 | 第51-53页 |
·河北省高校创新团队建设现状分析 | 第53-69页 |
·高校创新团队建设的整体水平和地区差异 | 第53-56页 |
·创新团队的组织模式分析 | 第56-58页 |
·创新团队的成员结构分析 | 第58-63页 |
·创新平台建设情况 | 第63-67页 |
·研究经费的构成与分配 | 第67-69页 |
·与其它地区的对比分析 | 第69-70页 |
·本章小结 | 第70-71页 |
第5章 河北省高校创新团队建设存在的问题及原因分析 | 第71-87页 |
·河北省高校创新团队建设存在的主要问题 | 第71-77页 |
·质量结构问题 | 第71-73页 |
·建设差异问题 | 第73-74页 |
·创新能力问题 | 第74-76页 |
·沟通协作问题 | 第76页 |
·考核激励问题 | 第76-77页 |
·河北省高校创新团队建设问题的原因分析 | 第77-86页 |
·河北省高校创新团队建设的外部原因分析 | 第77-84页 |
·河北省高校创新团队建设的内部原因分析 | 第84-86页 |
·本章小结 | 第86-87页 |
第6章 解决河北高校创新团队建设问题的对策 | 第87-105页 |
·河北省高校创新团队建设原则 | 第87-89页 |
·公平竞争原则 | 第87页 |
·目标导向原则 | 第87-88页 |
·创新引领原则 | 第88页 |
·经济适用原则 | 第88-89页 |
·燕山大学-亚稳材料科学创新团队建设成果分析 | 第89-95页 |
·“亚稳材料科学”创新团队简介 | 第89-92页 |
·“亚稳材料科学”创新团队建设成果总结 | 第92-95页 |
·河北省高校创新团队建设对策 | 第95-104页 |
·优化升级创新团队的质量与结构 | 第95-98页 |
·广泛开展外部交流与合作 | 第98-99页 |
·全面提升团队内部的沟通与协作 | 第99-100页 |
·协调增进团队内部的沟通与协作 | 第100-101页 |
·公平兼施考核与激励 | 第101-103页 |
·培育和谐的创新文化与创新环境 | 第103-104页 |
·本章小结 | 第104-105页 |
结论 | 第105-107页 |
参考文献 | 第107-111页 |
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第111-112页 |
致谢 | 第112-113页 |
作者简介 | 第113页 |