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基于微信平台的小学英语课外作业实施现状与对策研究--以扎兰屯X小学为例

中文摘要第3-4页
abstract第4-5页
绪论第8-18页
    (一)问题的提出第8-9页
    (二)研究意义第9-10页
    (三)文献综述第10-16页
    (四)研究思路与方法第16-18页
一、微信作业的界定及其理论基础第18-22页
    (一)微信作业与相关概念辨析第18-19页
    (二)支持微信作业的理论基础第19-22页
二、扎兰屯X小学英语微信作业的实施情况分析第22-34页
    (一)英语微信作业的类型少、形式单一第23-25页
    (二)英语微信作业的时间长、量大、难易度低第25-29页
    (三)英语微信作业中父母的参与度很低第29-30页
    (四)学生对英语微信作业的态度普遍端正,但高年级学生的喜好度一般第30-34页
三、X小学英语微信作业实施现状中存在的问题及原因第34-38页
    (一)X小学英语微信作业实施现状中存在的问题第34-36页
    (二)X小学英语微信作业实施现状中存在问题的原因分析第36-38页
四、基于微信平台的小学英语课外作业的对策分析第38-42页
    (一)广泛收集、对比各类在线作业平台特性,合理引用合适作业平台第38-39页
    (二)以《义务教育课程标准》为指导,增强教师设计在线作业能力第39-41页
    (三)微信作业与手写作业相结合,给学生自主选择权第41页
    (四)合理引导学生使用电子设备,形成家校合力第41-42页
结语第42-43页
参考文献第43-46页
致谢第46-47页
附录1 基于微信的英语课外作业情况调查(学生)第47-49页
附录2 基于微信的英语课外作业情况调查(教师)第49页

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