面向协同建构的情境式德育网络游戏的设计及应用研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-24页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-13页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 第三节 研究内容 | 第14-15页 |
| 第四节 研究思路和方法 | 第15-17页 |
| 第五节 理论基础 | 第17-22页 |
| 第六节 相关概念界定 | 第22-24页 |
| 第二章 国内外研究现状 | 第24-33页 |
| 第一节 国内外学校德育研究现状 | 第24-26页 |
| 第二节 国内外教育游戏研究现状 | 第26-33页 |
| 第三章 情境式德育游戏的设计模型研究 | 第33-44页 |
| 第一节 模型的理论构思 | 第33-35页 |
| 第二节 模型的总体设计 | 第35-40页 |
| 第三节 模型各要素的说明 | 第40-44页 |
| 第四章 情境式德育游戏的设计 | 第44-71页 |
| 第一节 需求分析 | 第44-49页 |
| 第二节 游戏情境设计 | 第49-55页 |
| 第三节 游戏的功能模块与游戏流程设计 | 第55-61页 |
| 第四节 功能模块设计 | 第61-71页 |
| 第五章 应用实践和效果分析 | 第71-90页 |
| 第一节 设计实践方案 | 第71-72页 |
| 第二节 开展应用实践 | 第72-78页 |
| 第三节 使用效果分析 | 第78-90页 |
| 第六章 结论与展望 | 第90-95页 |
| 第一节 研究结论与创新点 | 第90-91页 |
| 第二节 不足与展望 | 第91-95页 |
| 参考文献 | 第95-100页 |
| 附录 | 第100-106页 |
| 附录1 学生需求情况调查问卷 | 第100-102页 |
| 附录2 教师需求情况访谈提纲 | 第102-103页 |
| 附录3 学校需求情况访谈提纲 | 第103-104页 |
| 附录4 德育游戏应用情况调查问卷 | 第104-106页 |
| 致谢 | 第106-107页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第107页 |
