| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第12-25页 |
| 1.1 选题背景 | 第12-14页 |
| 1.1.1 小学1-2年级设置科学课程具有重要意义 | 第12页 |
| 1.1.2 新版教科书需在中外比较研究中实现不断完善 | 第12页 |
| 1.1.3 应提高新版教科书内容对课程标准的达成度 | 第12-13页 |
| 1.1.4 新版教科书的教学研究应有创新教学案例的开发 | 第13页 |
| 1.1.5 应加大对“地球与宇宙科学”领域教学研究的关注度 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外相关文献综述 | 第14-21页 |
| 1.2.1 国外相关研究综述 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内相关研究综述 | 第15-21页 |
| 1.2.3 对相关研究文献的综合评析 | 第21页 |
| 1.3 本课题的确定与研究方法 | 第21-24页 |
| 1.3.1 课题的确定 | 第21-22页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 1.4 研究意义 | 第24页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第24页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第24页 |
| 1.5 创新点 | 第24-25页 |
| 2 理论基础 | 第25-27页 |
| 2.1 杜威“做中学”理论 | 第25页 |
| 2.2 多元智能理论 | 第25-27页 |
| 3 中美小学科学教科书内容与新课标要求比较分析 | 第27-52页 |
| 3.1 基于新课标要求的中美两版教材(1-2年级)“地球与宇宙科学”知识内容比较 | 第27-37页 |
| 3.1.1 我国新课标中“地球与宇宙科学”领域的具体要求 | 第27-29页 |
| 3.1.2 科学课标视野下【人·鄂版】“地球与宇宙科学”内容结构分析 | 第29-31页 |
| 3.1.3 科学课标视野下【麦克版】“地球与宇宙科学”内容结构分析 | 第31-34页 |
| 3.1.4 两版教材中“地球与宇宙科学”内容结构的比较分析 | 第34-36页 |
| 3.1.5 结论及建议 | 第36-37页 |
| 3.2 基于新课标要求的中美两版教材(1-2年级)“地球与宇宙科学”呈现方式比较 | 第37-52页 |
| 3.2.1 科学课标对教材呈现方式的要求 | 第37-39页 |
| 3.2.2 科学课标视野下【人·鄂版】“地球与宇宙科学”呈现方式分析 | 第39-43页 |
| 3.2.3 科学课标视野下【麦克版】“地球与宇宙科学”呈现方式分析 | 第43-49页 |
| 3.2.4 两版教材中“地球与宇宙科学”呈现方式的比较分析 | 第49-50页 |
| 3.2.5 结论及建议 | 第50-52页 |
| 4 以【人·鄂版】一年级“东南西北”一课为例的教学设计案例 | 第52-69页 |
| 4.1 本教学案例设计的理性依据 | 第52-55页 |
| 4.1.1 符合小学科学课程标准对课程内容的基本要求 | 第52-53页 |
| 4.1.2 体现理论基础对该教学设计的指导 | 第53-55页 |
| 4.1.3 体现中美教科书比较研究建议的指导 | 第55页 |
| 4.2 “东南西北”一课教学设计案例 | 第55-69页 |
| 4.2.1 教学内容分析 | 第55页 |
| 4.2.2 学情分析 | 第55-56页 |
| 4.2.3 教学目标 | 第56页 |
| 4.2.4 教学重点、难点 | 第56-57页 |
| 4.2.5 教学手段与方法 | 第57页 |
| 4.2.6 教学准备 | 第57页 |
| 4.2.7 教学过程 | 第57-65页 |
| 4.2.8 板书设计 | 第65页 |
| 4.2.9 作业设计 | 第65-67页 |
| 4.2.10 教学设计反思 | 第67-69页 |
| 5 “东南西北”一课的实践研究 | 第69-80页 |
| 5.1 研究目的 | 第69页 |
| 5.2 教学研究流程 | 第69-70页 |
| 5.3 教学研究过程 | 第70-78页 |
| 5.3.1 对照组的拟选定 | 第70页 |
| 5.3.2 对照组的最终选定 | 第70-73页 |
| 5.3.3 教学实施安排 | 第73-74页 |
| 5.3.4 教学实施答卷结果分析 | 第74-78页 |
| 5.4 本案例教学实践检测结论 | 第78-79页 |
| 5.5 完善本案例教学的实施策略 | 第79-80页 |
| 6 研究结果与未来展望 | 第80-82页 |
| 6.1 研究结果 | 第80-81页 |
| 6.1.1 中美1-2年级科学教科书中“地球与宇宙科学”比较分析 | 第80-81页 |
| 6.1.2 以新课标、理论基础、比较研究结果为指导的教学案例开发 | 第81页 |
| 6.1.3 “东南西北”的教学实施研究 | 第81页 |
| 6.2 未来展望 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-85页 |
| 附录 | 第85-95页 |
| 致谢 | 第95-96页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第96页 |
