| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-16页 |
| 1.3.1 校企合作国内外研究 | 第13-15页 |
| 1.3.2 四融机制国内外研究 | 第15-16页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.3 研究的技术路线 | 第17-18页 |
| 第2章 校企合作相关理论分析及内涵解析 | 第18-24页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 校企合作界定 | 第18页 |
| 2.1.2 四融机制界定 | 第18-19页 |
| 2.2 校企合作理论基础 | 第19-21页 |
| 2.2.1 校企多元共治理论 | 第19页 |
| 2.2.2 利益相关者论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 职业教育战略管理和战略联盟理论 | 第20-21页 |
| 2.3 校企合作内涵解析 | 第21-24页 |
| 2.3.1 校企合作特点 | 第21-22页 |
| 2.3.2 校企合作模式 | 第22-24页 |
| 第3章 中职学校校企合作现状调查与分析 | 第24-40页 |
| 3.1 中职学校校企合作基本情况 | 第24页 |
| 3.2 中职学校校企合作需求分析 | 第24-30页 |
| 3.2.1 社会需求 | 第24-26页 |
| 3.2.2 企业需求 | 第26-28页 |
| 3.2.3 学校需求 | 第28-30页 |
| 3.3 校企合作现状与存在问题 | 第30-36页 |
| 3.3.1 校企合作现状 | 第30-33页 |
| 3.3.2 校企合作存在问题 | 第33-36页 |
| 3.4 校企合作存在问题的归因分析 | 第36-40页 |
| 3.4.1 中职学校专业建设跟不上企业发展步伐 | 第36-37页 |
| 3.4.2 中职学校技能培养少而浅,而企业技能需求全而精 | 第37-40页 |
| 第4章 中等职业教育四融机制机械专业校企合作体系构建与实施策略 | 第40-56页 |
| 4.1 推动校企合作政策保障机制建设 | 第40-42页 |
| 4.1.1 政府职能政策机制的建设 | 第40-41页 |
| 4.1.2 校企互动保障机制的建设 | 第41-42页 |
| 4.2 四融机制校企合作体系构建与实施策略 | 第42-54页 |
| 4.2.1 基地建设融合机制 | 第43-46页 |
| 4.2.2 产教资源融合机制 | 第46-48页 |
| 4.2.3 双师培育融合机制 | 第48-50页 |
| 4.2.4 工学交替融合机制 | 第50-54页 |
| 4.3 四融机制校企合作模型构建与分析 | 第54-56页 |
| 第5章 四融机制机械专业校企合作实施质量分析 | 第56-76页 |
| 5.1 引言 | 第56页 |
| 5.2 基地建设融合机制建设成果分析 | 第56-65页 |
| 5.3 产教资源融合机制建设成果分析 | 第65-67页 |
| 5.4 双师培育融合机制建设成果分析 | 第67-70页 |
| 5.5 工学交替融合机制建设成果分析 | 第70-75页 |
| 5.6 小结 | 第75-76页 |
| 第6章 研究总结 | 第76-80页 |
| 6.1 结论 | 第76页 |
| 6.2 展望 | 第76-80页 |
| 附录 | 第80-92页 |
| 参考文献 | 第92-95页 |
| 致谢 | 第95页 |