| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 绪论 | 第11-21页 |
| 一、选题缘由 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-13页 |
| 三、研究综述 | 第13-18页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第18-19页 |
| (一) 研究思路 | 第18页 |
| (二) 研究方法 | 第18-19页 |
| 五、研究的重点、难点及创新点 | 第19-21页 |
| (一) 研究重点 | 第19页 |
| (二) 研究难点 | 第19-20页 |
| (三) 研究创新点 | 第20-21页 |
| 第一章 新时期高校意识形态安全建设相关理论 | 第21-29页 |
| 一、新时期高校意识形态安全建设相关概念厘定 | 第21-24页 |
| (一) 意识形态相关概念厘定 | 第21-23页 |
| (二) 新时期高校意识形态安全建设战略定位 | 第23-24页 |
| 二、新时期高校意识形态安全建设的理论支撑 | 第24-29页 |
| (一) 马克思主义经典作家意识形态理论 | 第24-26页 |
| (二) 中国共产党意识形态工作的历史经验 | 第26-29页 |
| 第二章 新时期高校意识形态安全建设的重要意义 | 第29-36页 |
| 一、建国以来高校意识形态安全建设的历史资源 | 第29-32页 |
| (一) 建国初期高校意识形态安全建设 | 第29-30页 |
| (二) 改革开放初期高校意识形态安全建设 | 第30-31页 |
| (三) 20世纪90年代高校意识形态安全建设 | 第31页 |
| (四) 新时期高校意识形态安全建设重战部署 | 第31-32页 |
| 二、新时期高校意识形态安全建设的重要性 | 第32-36页 |
| (一) 维护国家意识形态安全的重要内容 | 第32-33页 |
| (二) 构建社会主义核心价值观的保障 | 第33-34页 |
| (三) 奠定社会主义文化认同的基础 | 第34-35页 |
| (四) 高等院校科学发展的重要保证 | 第35-36页 |
| 第三章 新时期高校意识形态安全建设面临问题及成因分析 | 第36-50页 |
| 一、新时期高校意识形态安全建设面临问题 | 第36-45页 |
| (一) 马克思主义指导地位面临多元化社会思潮的挑战 | 第36-39页 |
| (二) 西方价值思潮的渗透 | 第39-40页 |
| (三) 传统教育引导面临新媒体的挑战 | 第40-42页 |
| (四) 民族分裂主义、极端宗教主义的影响 | 第42-45页 |
| 二、新时期高校意识形态安全建设面临问题的成因分析 | 第45-50页 |
| (一) 多元化社会思潮对高校师生思想意识的影响 | 第45-46页 |
| (二) 后现代思潮的入侵对高校意识形态安全建设的影响 | 第46-47页 |
| (三) 新媒体对高校意识形态安全建设的影响 | 第47-48页 |
| (四) 宗教势力、民族分裂对高校意识形态安全的影响 | 第48-50页 |
| 第四章 新时期高校意识形态安全建设的对策思考 | 第50-58页 |
| 一、新时期高校意识形态安全建设的基本原则 | 第50-52页 |
| (一) 坚持马克思主义指导地位 | 第50-51页 |
| (二) 坚持社会主义办学方向 | 第51页 |
| (三) 坚持全面贯彻党的教育方针 | 第51-52页 |
| 二、新时期高校意识形态安全建设的对策思考 | 第52-58页 |
| (一) 加强高校课堂教育学习 | 第52-53页 |
| (二) 充实高校校园文化内容 | 第53-55页 |
| (三) 丰富高校社团活动形式 | 第55-56页 |
| (四) 建设高校校园媒体平台 | 第56-58页 |
| 结束语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 针对新时期高校意识形态安全建设存在的主要问题的问卷调查 | 第63-66页 |
