| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 选题目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第11页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-14页 |
| 2.1 研究对象 | 第12页 |
| 2.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第12页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 2.2.3 实地考察法 | 第13页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第13页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第13-14页 |
| 3 文献综述 | 第14-22页 |
| 3.1 相关概念定义 | 第14页 |
| 3.1.1 健康 | 第14页 |
| 3.1.2 健康国家 | 第14页 |
| 3.1.3 体育与健康课程 | 第14页 |
| 3.2 国内外学校体育课程开展现状研究 | 第14-22页 |
| 3.2.1 国内外体育师资力量现状研究 | 第14-15页 |
| 3.2.2 国内外学生对体育课程需求现状研究 | 第15-16页 |
| 3.2.3 国内外学校体育与健康课程目标现状研究 | 第16页 |
| 3.2.4 国内外学校体育与健康课程内容现状研究 | 第16-17页 |
| 3.2.5 国内外体育课程教学方法现状研究 | 第17-18页 |
| 3.2.6 国内外体育与健康课程教学组织形式现状研究 | 第18页 |
| 3.2.7 国内外学校体育与健康课程评价现状研究 | 第18-19页 |
| 3.2.8 国内外体育课程资源开发利用现状研究 | 第19页 |
| 3.2.9 国内外学校体育物质环境现状研究 | 第19-22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-50页 |
| 4.1 临汾市高中体育师资力量现状分析 | 第22-25页 |
| 4.1.1 临汾市高中体育教师基本情况现状分析 | 第22-24页 |
| 4.1.2 临汾市高中体育教师专业素质现状分析 | 第24-25页 |
| 4.2 临汾市高中学生对体育与健康课程需求现状分析 | 第25-27页 |
| 4.2.1 临汾市高中学生每周体育与健康课程课时现状 | 第26页 |
| 4.2.2 临汾市高中学生对体育与健康课程需求现状 | 第26-27页 |
| 4.3 临汾市高中体育与健康课程目标现状分析 | 第27-31页 |
| 4.3.1 临汾市高中体育课程目标实施现状 | 第28-30页 |
| 4.3.2 临汾市高中体育教学目标实施现状 | 第30-31页 |
| 4.4 临汾市高中体育与健康课程内容的开展现状分析 | 第31-35页 |
| 4.4.1 临汾市高中的体育课程教学内容现状 | 第32-33页 |
| 4.4.2 体育与健康课程内容的选择现状 | 第33-35页 |
| 4.5 临汾市高中体育与健康课程组织形式与教学方法应用现状分析 | 第35-40页 |
| 4.5.1 临汾市高中体育与健康课程的教学组织形式现状分析 | 第36-38页 |
| 4.5.2 临汾市高中体育教师采用的体育教学方法现状分析 | 第38-40页 |
| 4.6 临汾市高中体育与健康课程评价现状分析 | 第40-43页 |
| 4.6.1 临汾市高中体育教师对学生体育课程学习评价现状 | 第40-41页 |
| 4.6.2 临汾市高中对体育教师的评价现状分析 | 第41-43页 |
| 4.6.3 临汾市高中对体育课程建设评价现状分析 | 第43页 |
| 4.7 临汾市高中体育课程资源开发利用现状分析 | 第43-46页 |
| 4.7.1 临汾市高中体育课程资源开发现状 | 第44-45页 |
| 4.7.2 临汾市高中体育校本课程开展现状 | 第45-46页 |
| 4.7.3 临汾市高中体育课程资源利用现状 | 第46页 |
| 4.8 临汾市高中体育场地器材设施现状分析 | 第46-50页 |
| 4.8.1 体育场馆拥有现状 | 第46-47页 |
| 4.8.2 体育器材设施配备现状 | 第47-50页 |
| 5 结论与建议 | 第50-52页 |
| 5.1 结论 | 第50页 |
| 5.2 建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 A | 第54-56页 |
| 附录 B | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
