新中国成立三十年党的干部培养研究
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 选题目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 关于中共干部培养的历史研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 关于干部培养的政治学研究 | 第13页 |
| 1.2.3 关于中共干部培养的具体问题研究 | 第13-14页 |
| 1.2.4 乡村基层与干部治理关系研究 | 第14-16页 |
| 1.3 研究方法与研究内容 | 第16-19页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第17-19页 |
| 第二章 干部提拔标准的嬗变 | 第19-26页 |
| 2.1 革命遗产：干部选拔标准的单一到多元 | 第19-20页 |
| 2.2 传统沿袭：“德才兼备”与“又红又专” | 第20-25页 |
| 2.2.1 “以红带专” | 第20-23页 |
| 2.2.2 “又红又专” | 第23-25页 |
| 2.3 小结 | 第25-26页 |
| 第三章 干部培养的动因与机制 | 第26-45页 |
| 3.1 价值理性与工具理性的统一 | 第26-28页 |
| 3.2 干部政策与建设实践的统一 | 第28-37页 |
| 3.2.1 干部培养与革命实践 | 第29-30页 |
| 3.2.2 干部培养与建设实践 | 第30-37页 |
| 3.3 外部规训与自我养成的统一 | 第37-44页 |
| 3.3.1 意识形态的灌输 | 第37-41页 |
| 3.3.2 行为作风的整肃 | 第41-42页 |
| 3.3.3 典型干部的养成 | 第42-44页 |
| 3.4 小结 | 第44-45页 |
| 第四章 整风重塑：政治运动与干部培养 | 第45-62页 |
| 4.1 政治运动的先声：从整风到审干 | 第45-47页 |
| 4.2 “检查我们的官僚主义”：整肃干部作风 | 第47-51页 |
| 4.3 “四清”运动：社会主义的教育 | 第51-57页 |
| 4.4 “痴狂”的文革：实现干部革命化 | 第57-60页 |
| 4.5 小结 | 第60-62页 |
| 第五章 劳动改造：干部的再教育 | 第62-76页 |
| 5.1 生产与革命：劳动锻炼与干部下乡 | 第62-68页 |
| 5.2 劳动模范：塑造干部的理想人格 | 第68-74页 |
| 5.3 小结 | 第74-76页 |
| 结语 | 第76-80页 |
| 参考文献 | 第80-81页 |
| 研究成果 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82-86页 |
