高校体育教师心理压力成因及对策研究--以南京体育学院为例
| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 1 前言 | 第12-17页 |
| 1.1 问题的提出 | 第12页 |
| 1.2 研究的背景 | 第12-13页 |
| 1.3 研究的目的 | 第13-14页 |
| 1.4 研究的思路 | 第14页 |
| 1.5 研究的意义 | 第14-15页 |
| 1.6 预期结果 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 2.2.1 文献研究法 | 第17页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第17-18页 |
| 2.2.3 实验法 | 第18页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第18页 |
| 2.2.5 归纳法 | 第18页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第18页 |
| 2.3 研究工具 | 第18-19页 |
| 2.3.1 心理压力分析仪 | 第18页 |
| 2.3.2 南京体育学院教师心理压力调查问 | 第18-19页 |
| 2.3.3 访谈提纲 | 第19页 |
| 2.4 实际施测 | 第19-20页 |
| 3 教师心理压力研究结果与分析 | 第20-30页 |
| 3.1 研究对象的基本情况 | 第20页 |
| 3.2 教师心理压力的不同表现 | 第20-26页 |
| 3.2.1 教师心理压力的总体表现 | 第20-22页 |
| 3.2.2 教师心理压力的性别差异 | 第22-23页 |
| 3.2.3 教师心理压力的职称差异 | 第23-24页 |
| 3.2.4 教师心理压力的年龄差异 | 第24-25页 |
| 3.2.5 教师心理压力的专业差异 | 第25-26页 |
| 3.3 压力源因素与教师心理压力的关系 | 第26-30页 |
| 3.3.1 工作要求与心理压力的关系分析 | 第26-27页 |
| 3.3.2 知识危机感与心理压力的关系分析 | 第27-28页 |
| 3.3.3 工作岗位的竞争与心理压力的关系分析 | 第28页 |
| 3.3.4 学历提升与心理压力的关系分析 | 第28-30页 |
| 4 教师心理压力形成原因讨论 | 第30-37页 |
| 4.1 教师心理压力的总体特点及形成原因 | 第30-32页 |
| 4.1.1 教师心理压力的总体特点 | 第30页 |
| 4.1.2 教师心理压力总体特点的形成原因 | 第30-32页 |
| 4.2 教师心理压力的群体差异及形成原因 | 第32-35页 |
| 4.2.1 教师心理压力的性别差异及形成原因 | 第32-33页 |
| 4.2.2 教师心理压力的职称差异及形成原因 | 第33-34页 |
| 4.2.3 教师心理压力的年龄差异及形成原因 | 第34页 |
| 4.2.4 教师心理压力的专业差异及形成原因 | 第34-35页 |
| 4.3 几种压力源因素对教师心理压力影响原因分析 | 第35-37页 |
| 4.3.1 工作要求对心理压力影响原因分析 | 第35页 |
| 4.3.2 知识危机感对心理压力影响原因分析 | 第35-36页 |
| 4.3.3 工作岗位的竞争对心理压力影响原因分析 | 第36页 |
| 4.3.4 学历提升对心理压力影响原因分析 | 第36-37页 |
| 5 缓解教师心理压力策略建议 | 第37-50页 |
| 5.1 从社会角度应采取的策略 | 第38-42页 |
| 5.1.1 提高教师的社会地位 | 第38-39页 |
| 5.1.2 营造“尊师重教”的社会氛围 | 第39页 |
| 5.1.3 加强教师的培养和培训 | 第39-41页 |
| 5.1.4 严格教师资格制度,实现教师专业化 | 第41-42页 |
| 5.2 从学校角度应采取的策略 | 第42-46页 |
| 5.2.1 对教师实施人本化管理 | 第42-43页 |
| 5.2.2 建立发展性教师评价制度 | 第43-44页 |
| 5.2.3 创设积极和谐的学校人际氛围 | 第44-45页 |
| 5.2.4 为教师提供心理辅导和心理咨询服务 | 第45-46页 |
| 5.3 从教师个人角度应采取的策略 | 第46-50页 |
| 5.3.1 采取积极主动的压力应对模式 | 第46-47页 |
| 5.3.2 采取积极的调控措施 | 第47-48页 |
| 5.3.3 增进人际沟通,建立和谐的人际关系 | 第48-50页 |
| 6 教师心理压力研究结论 | 第50-52页 |
| 6.1 研究结论 | 第50页 |
| 6.2 研究局限及研究展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 文献综述 | 第55-78页 |
| 参考文献 | 第71-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 附录一 | 第79-82页 |
| 附录二 | 第82-84页 |
