| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 1 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 问题提出 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14页 |
| 1.4 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.5 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.6 研究方法 | 第16-19页 |
| 2 文献综述 | 第19-34页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第19-21页 |
| 2.1.1 行为 | 第19-20页 |
| 2.1.2 体育锻炼 | 第20页 |
| 2.1.3 体育锻炼行为 | 第20-21页 |
| 2.2 国内文献综述 | 第21-28页 |
| 2.2.1 文献计量分析 | 第21-22页 |
| 2.2.2 相关主题分析 | 第22-28页 |
| 2.2.2.1 关于大学生体育锻炼目的研究 | 第22-23页 |
| 2.2.2.2 关于大学生体育锻炼态度研究 | 第23-24页 |
| 2.2.2.3 关于体育锻炼行为习惯研究 | 第24-27页 |
| 2.2.2.4 关于大学生体育锻炼行为影响研究 | 第27-28页 |
| 2.3 国外文献综述 | 第28-29页 |
| 2.3.1 日本学生体育锻炼现状 | 第28-29页 |
| 2.3.2 美国学生体育锻炼现状 | 第29页 |
| 2.3.3 韩国学生体育锻炼现状 | 第29页 |
| 2.4 锻炼行为理论模式分类研究 | 第29-32页 |
| 2.4.1 健康信念模式 | 第30页 |
| 2.4.2 合理行为理论(Theory of Reasoned Action)和计划行为理论(Theoryof Planned Behavior) | 第30-31页 |
| 2.4.3 社会认知理论（social cognition theory）和自我效能理论（Self -Efficacy Theory） | 第31-32页 |
| 2.4.4 身体活动参与的心理学模式(Psychological Model for PhysicalActivity Participation) | 第32页 |
| 2.5 简要述评 | 第32-34页 |
| 3 结果与分析 | 第34-88页 |
| 3.1 具体要素分析 | 第34-79页 |
| 3.1.1 体育锻炼认知 | 第34-45页 |
| 3.1.1.1 体育锻炼知识 | 第34-38页 |
| 3.1.1.2 体育锻炼方法 | 第38-44页 |
| 3.1.1.3 本文小结 | 第44-45页 |
| 3.1.1.4 相关建议 | 第45页 |
| 3.1.2 体育锻炼动机 | 第45-49页 |
| 3.1.2.1 体育锻炼内在驱力 | 第45-47页 |
| 3.1.2.2 体育锻炼目的性动机 | 第47-48页 |
| 3.1.2.3 本文小结 | 第48页 |
| 3.1.2.4 相关建议 | 第48-49页 |
| 3.1.3 体育锻炼兴趣 | 第49-55页 |
| 3.1.3.1 对体育锻炼的兴趣 | 第49-52页 |
| 3.1.3.2 喜爱的体育锻炼项目 | 第52-53页 |
| 3.1.3.3 体育节目欣赏 | 第53-54页 |
| 3.1.3.4 小结 | 第54-55页 |
| 3.1.3.5 相关建议 | 第55页 |
| 3.1.4 体育锻炼态度 | 第55-59页 |
| 3.1.4.1 对体育锻炼的态度 | 第56-57页 |
| 3.1.4.2 主动体育锻炼意愿 | 第57-58页 |
| 3.1.4.3 本文小结 | 第58页 |
| 3.1.4.4 相关建议 | 第58-59页 |
| 3.1.5 体育锻炼行为 | 第59-79页 |
| 3.1.5.1 体育锻炼计划 | 第59-60页 |
| 3.1.5.2 体育锻炼时段 | 第60-75页 |
| 3.1.5.3 身体活动行为 | 第75-78页 |
| 3.1.5.4 本文小结 | 第78-79页 |
| 3.1.5.5 相关建议 | 第79页 |
| 3.2 变量关联分析 | 第79-88页 |
| 3.2.1 女大学生关注体育锻炼知识程度与父母学历 | 第79-81页 |
| 3.2.1.1 女大学生关注体育锻炼知识程度与父亲学历 | 第79-80页 |
| 3.2.1.2 女大学生关注体育锻炼知识程度与母亲学历 | 第80-81页 |
| 3.2.2 女大学生体育锻炼次数与父母体育锻炼程度 | 第81-84页 |
| 3.2.2.1 女大学生早锻炼次数与父母体育锻炼程度 | 第81-82页 |
| 3.2.2.2 女大学生午后体育锻炼次数与父母体育锻炼程度 | 第82-83页 |
| 3.2.2.3 女大学生晚锻炼次数与父母体育锻炼程度 | 第83-84页 |
| 3.2.3 女大学生体育锻炼知识关注程度与体育锻炼强度 | 第84-87页 |
| 3.2.3.1 女大学生体育知识关注程度与早锻炼强度 | 第84-85页 |
| 3.2.3.2 女大学生体育锻炼知识关注程度与午锻炼强度 | 第85-86页 |
| 3.2.3.3 女大学生体育锻炼知识关注程度与晚锻炼强度 | 第86-87页 |
| 3.2.4 小结 | 第87-88页 |
| 4 结论与建议 | 第88-91页 |
| 4.1 结论 | 第88-89页 |
| 4.2 建议 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
| 附录 1 | 第95-102页 |
| 附录 2 | 第102-107页 |
