| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景、目的及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第12-15页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第14-15页 |
| 1.3 研究目标和内容 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第15页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第16-18页 |
| 第二章 相关概念及理论基础 | 第18-22页 |
| 2.1 民办高等教育政府扶持政策的相关概念 | 第18-19页 |
| 2.1.1 民办高等教育 | 第18页 |
| 2.1.2 政府扶持政策 | 第18-19页 |
| 2.2 民办高等教育政府扶持政策的理论依据 | 第19-21页 |
| 2.2.1 史密斯模型理论概述与评价 | 第19-20页 |
| 2.2.2 准公共产品理论 | 第20页 |
| 2.2.3 教育公平理论 | 第20-21页 |
| 2.3 史密斯模型与政府扶持政策执行效果的相关性 | 第21-22页 |
| 第三章 陕西省民办高等教育政府扶持政策执行情况 | 第22-33页 |
| 3.1 陕西省民办高等教育政府扶持政策基本情况 | 第22-29页 |
| 3.1.1 陕西省民办高等教育政府扶持政策现状 | 第22-25页 |
| 3.1.2 陕西省民办高等教育政府扶持政策的成效 | 第25-29页 |
| 3.2 陕西省民办高等教育政府扶持政策执行存在的问题 | 第29-33页 |
| 3.2.1 公共财政投入少民办高校资金压力大 | 第29页 |
| 3.2.2 社会保障差导致师资队伍不稳定 | 第29-30页 |
| 3.2.3 政策支持不够导致学费不断增涨 | 第30-31页 |
| 3.2.4 政策不公导致民办高校贷款难 | 第31页 |
| 3.2.5 政策可执行性不强导致民间资本投入难 | 第31-33页 |
| 第四章 陕西省民办高等教育政府扶持政策执行分析 | 第33-50页 |
| 4.1 影响政府扶持政策执行的基本因素 | 第33页 |
| 4.2 陕西省民办高等教育政府扶持政策执行过程 | 第33-36页 |
| 4.3 陕西省民办高等教育政府扶持政策执行效果的影响因素分析 | 第36-48页 |
| 4.3.1 政府扶持政策方面 | 第36-42页 |
| 4.3.2 执行主体方面 | 第42-44页 |
| 4.3.3 目标群体方面 | 第44-46页 |
| 4.3.4 政策环境方面 | 第46-48页 |
| 4.4 陕西省民办高等教育政府扶持政策执行效果影响因素结果讨论 | 第48-50页 |
| 第五章 促进陕西省民办高等教育政府扶持政策有效执行的思路 | 第50-57页 |
| 5.1 优化民办高等教育政府扶持政策应遵循的原则 | 第50-52页 |
| 5.1.1 可持续性发展原则 | 第50页 |
| 5.1.2 教育公平性原则 | 第50-51页 |
| 5.1.3 可执行性原则 | 第51页 |
| 5.1.4 前瞻性原则 | 第51-52页 |
| 5.2 完善陕西省民办高等教育政府扶持政策的办法 | 第52页 |
| 5.2.1 民办高等教育性质的定位 | 第52页 |
| 5.2.2 促进民办高等教育政府扶持政策的多样性 | 第52页 |
| 5.3 优化陕西省民办高等教育政府扶持政策的维度 | 第52-57页 |
| 5.3.1 基于理想化政策维度的扶持体系优化对策 | 第52-53页 |
| 5.3.2 基于执行主体维度的执行人员综合素养提高措施 | 第53-54页 |
| 5.3.3 基于目标群体维度的民办高校自身建设措施 | 第54-55页 |
| 5.3.4 基于优化政策环境维度的社会保障机制完善措施 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
