| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Research Background | 第9-10页 |
| 1.2 The Aims of the Study | 第10页 |
| 1.3 The Significance of the Study | 第10-12页 |
| Chapter 2 Literature Review and Frameworks | 第12-20页 |
| 2.1 Some Approaches to Teaching Writing | 第12-13页 |
| 2.2 The Length Approach | 第13-16页 |
| 2.3 Frameworks | 第16-19页 |
| 2.3.1 Theoretical Framework | 第16-18页 |
| 2.3.2 Analytical Framework | 第18-19页 |
| 2.4 Summary | 第19-20页 |
| Chapter 3 Methodology | 第20-29页 |
| 3.1 Research Questions | 第20页 |
| 3.2 Subjects | 第20-21页 |
| 3.3 Instruments | 第21-24页 |
| 3.3.1 Pre-test and Post-test of Students’ Writing Level | 第22页 |
| 3.3.2 Questionnaires on Students’ Attitudes Towards LA | 第22-23页 |
| 3.3.3 Student Interview | 第23-24页 |
| 3.4 LA Experimental Procedures | 第24-27页 |
| 3.4.1 Writing Task Designs | 第24-26页 |
| 3.4.2 Procedures of the LA Experiment | 第26-27页 |
| 3.5 Data Collection | 第27-28页 |
| 3.6 Data Analysis | 第28-29页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第29-49页 |
| 4.1 Results | 第29-43页 |
| 4.1.1 Results of the Questionnaires on Students’Attitudes Towards LA | 第29-34页 |
| 4.1.2 Results of Pre-test and Post-test of Students’ Writing Level | 第34-42页 |
| 4.1.3 Results of Student Interview | 第42-43页 |
| 4.2 Discussions | 第43-49页 |
| 4.2.1 Students’Attitudes Towards LA | 第43-46页 |
| 4.2.2 The Effects of LA on Students’ Writing Competence | 第46-49页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第49-52页 |
| 5.1 Main Findings | 第49页 |
| 5.2 Conclusion | 第49-50页 |
| 5.3 Implications | 第50-51页 |
| 5.4 Limitations of This Study | 第51-52页 |
| References | 第52-55页 |
| Appendix Ⅰ | 第55-56页 |
| Appendix Ⅱ | 第56-58页 |
| Appendix Ⅲ | 第58-60页 |
| Acknowledgements | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第61-62页 |
| 学位论文数据集 | 第62-63页 |
