中小学核心知识教学的理念与路径研究--以语文学科为例
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第9-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-13页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第13-14页 |
| 1.2 研究内容与方法 | 第14-16页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3 文献综述 | 第16-21页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第17-18页 |
| 1.3.3 相关研究评述 | 第18-21页 |
| 第2章 中小学教学中“核心知识”的概念探析 | 第21-37页 |
| 2.1 知识的价值问题 | 第21-27页 |
| 2.1.1 知识与价值的关系 | 第21-23页 |
| 2.1.2 知识的价值维度 | 第23-24页 |
| 2.1.3 什么知识最有价值 | 第24-27页 |
| 2.2 本文对“核心知识”的内涵界定 | 第27-31页 |
| 2.2.1 核心知识内涵 | 第27-28页 |
| 2.2.2 核心知识的特征 | 第28-31页 |
| 2.3 核心知识教学的内涵和现实意义 | 第31-37页 |
| 2.3.1 核心知识教学的内涵 | 第31-32页 |
| 2.3.2 核心知识教学的特点 | 第32-33页 |
| 2.3.3 核心知识教学的现实意义 | 第33-37页 |
| 第3章 中小学核心知识教学的课例研究 | 第37-45页 |
| 3.1 本课例中的核心知识分析 | 第38-39页 |
| 3.2 视频课例中教师对核心知识的把握情况 | 第39-42页 |
| 3.3 课例与视频中核心知识之间的关联程度分析 | 第42-43页 |
| 3.4 教师把握核心知识教学的策略 | 第43-45页 |
| 第4章 面向核心知识的课堂知识教学改革 | 第45-51页 |
| 4.1 树立核心知识意识 | 第45-47页 |
| 4.2 做好课堂教学中核心知识的选择与教学 | 第47-49页 |
| 4.2.1 教学内容中突出核心知识 | 第47-48页 |
| 4.2.2 教学设计中吸取核心知识 | 第48-49页 |
| 4.2.3 教学形式围绕核心知识展开 | 第49页 |
| 4.3 围绕核心知识有效设计习题 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第57页 |
