| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第11-16页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12页 |
| 三、文献研究综述 | 第12-15页 |
| 四、研究思路与方法 | 第15-16页 |
| (一)研究思路 | 第15页 |
| (二)研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 新时代大学生政治意识的内涵探讨 | 第16-21页 |
| 第一节 新时代的相关概念梳理 | 第16-17页 |
| 一、新时代时间梳理 | 第16页 |
| 二、新时代的内涵 | 第16-17页 |
| 第二节 新时代大学生政治意识的内涵及表现形式 | 第17-21页 |
| 一、政治关注 | 第17-18页 |
| 二、政治认知 | 第18页 |
| 三、政治态度 | 第18-19页 |
| 四、政治评价 | 第19页 |
| 五、政治信仰 | 第19页 |
| 六、政治思想 | 第19-21页 |
| 第二章 新时代大学生政治意识现状与分析 | 第21-41页 |
| 第一节 新时代大学生政治意识调查数据与分析 | 第22-35页 |
| 一、政治关注程度调查分析 | 第22-28页 |
| 二、政治认知调查分析 | 第28-30页 |
| 三、政治态度调查分析 | 第30-32页 |
| 四、政治评价调查分析 | 第32-33页 |
| 五、政治信仰调查分析 | 第33-35页 |
| 第二节 新时代大学生政治意识的特点 | 第35-37页 |
| 一、自主性 | 第35页 |
| 二、矛盾性 | 第35页 |
| 三、趋利化 | 第35-36页 |
| 四、表面化 | 第36-37页 |
| 第三节 新时代大学生政治意识的基本结论及值得关注的问题 | 第37-41页 |
| 一、新时代大学生政治意识的基本结论 | 第37-39页 |
| 二、新时代大学生政治意识值得关注的问题 | 第39-41页 |
| 第三章 新时代大学生政治意识存在问题的原因分析 | 第41-48页 |
| 第一节 社会环境的影响 | 第41-42页 |
| 一、市场经济功利主义影响 | 第41页 |
| 二、就业环境的影响 | 第41-42页 |
| 三、西方价值观念的影响 | 第42页 |
| 第二节 高校思想政治教育的影响 | 第42-44页 |
| 一、部分思政课教师的素质有待提升 | 第42-43页 |
| 二、思想政治理论课效果的有限性 | 第43页 |
| 三、日常思想政治教育的局限性 | 第43-44页 |
| 第三节 网络环境的影响 | 第44-45页 |
| 一、网络信息的负面影响 | 第44-45页 |
| 二、网络法制建设的滞后 | 第45页 |
| 第四节 大学生自身行为特点的影响 | 第45-46页 |
| 一、大学生主体意识缺失的影响 | 第45页 |
| 二、大学生认知表面化的影响 | 第45-46页 |
| 第五节 大学生政治意识实践的影响 | 第46-48页 |
| 一、校内实践机制不完善 | 第46页 |
| 二、校外实践内容缺乏针对性 | 第46-48页 |
| 第四章 增强新时代大学生政治意识的对策 | 第48-56页 |
| 第一节 优化社会环境 | 第48-49页 |
| 一、强化对市场经济负面观念的引导 | 第48页 |
| 二、加强对大学生的就业指导和服务 | 第48-49页 |
| 三、巩固主流意识形态主阵地 | 第49页 |
| 第二节 增强高校思想政治教育的时效性 | 第49-52页 |
| 一、提高思想政治理论教师的专业素质 | 第49-50页 |
| 二、改进思想政治理论课教学 | 第50-51页 |
| 三、完善高校日常思想政治教育体系 | 第51-52页 |
| 第三节 优化网络环境 | 第52-54页 |
| 一、加强网络道德教育 | 第53页 |
| 二、加强网络法制建设 | 第53页 |
| 三、创新网络思想政治教育 | 第53-54页 |
| 第四节 加强对大学生社会实践的指导 | 第54-56页 |
| 一、重视大学生校内实践 | 第54页 |
| 二、完善大学生校外实践 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |