| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一） 选题的背景及依据 | 第8-9页 |
| （二） 选题的研究现状 | 第9-12页 |
| （三) 本文的研究思路和方法 | 第12-14页 |
| 一、当代大学生爱国主义教育的概述 | 第14-25页 |
| （一） 爱国主义思想产生的历史条件 | 第14-17页 |
| （二） 爱国主义的科学内涵 | 第17-20页 |
| （三） 当代大学生爱国主义教育的主题、基本特征及作用 | 第20-25页 |
| 1、当代大学生爱国主义教育的主题 | 第20-21页 |
| 2、当代大学生爱国主义教育的基本特征 | 第21-22页 |
| 3、当代大学生爱国主义教育的作用 | 第22-25页 |
| 二、当代大学生爱国主义教育面临的机遇和挑战 | 第25-37页 |
| （一） 当代大学生爱国意识分析 | 第25-27页 |
| （二） 当代大学生爱国主义教育面临难得的机遇 | 第27-30页 |
| 1、经济全球化进程加快带来的机遇 | 第27-28页 |
| 2、市场经济发展带来的机遇 | 第28-29页 |
| 3、网络信息技术进步带来的机遇 | 第29-30页 |
| （三） 当代大学生爱国主义教育面临严峻的挑战 | 第30-37页 |
| 1、经济全球化加速带来的挑战 | 第30-33页 |
| 2、市场经济发展带来的挑战 | 第33-34页 |
| 3、网络信息技术进步带来的挑战 | 第34-35页 |
| 4、当前高校思政教育方式给爱国主义教育带来的挑战 | 第35-37页 |
| 三、当代大学生爱国主义教育的具体原则 | 第37-42页 |
| （一） 突出时代主题和特征的原则 | 第37页 |
| （二） 理论与实践相结合原则 | 第37-38页 |
| （三） 单个教育与集体教育相结合原则 | 第38-39页 |
| （四） 教育与自我教育相结合原则 | 第39-42页 |
| 四、当代大学生爱国主义教育的途径探析 | 第42-53页 |
| （一） 国外爱国主义教育途径借鉴 | 第42-43页 |
| 1、美国爱国主义教育的启示 | 第42-43页 |
| 2、日本爱国主义教育的启示 | 第43页 |
| 3、韩国爱国主义教育的启示 | 第43页 |
| （二） 我国当代大学生爱国主义教育途径探析 | 第43-53页 |
| 1、课堂理论教育与课外理论教育相结合 | 第43-46页 |
| 2、运用历史与现实国情资料相结合进行教育 | 第46-48页 |
| 3、校内文化娱乐实践活动与校外社会实践活动相结合 | 第48-50页 |
| 4、树立典型推动爱国主义教育 | 第50-51页 |
| 5、传统方法与现代技术手段相结合 | 第51-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第59页 |