| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第8-12页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第8-10页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第10-12页 |
| 1.3 研究的基本内容 | 第12-13页 |
| 1.3.1 主要思想 | 第12页 |
| 1.3.2 重点和难点 | 第12-13页 |
| 1.3.3 创新与特色 | 第13页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 相关概念及理论基础 | 第14-23页 |
| 2.1 微时代的相关概述 | 第14-16页 |
| 2.1.1 微时代的概念 | 第14-15页 |
| 2.1.2 微时代的特征 | 第15-16页 |
| 2.2 生命教育的相关概述 | 第16-17页 |
| 2.2.1 生命教育 | 第16页 |
| 2.2.2 大学生生命教育 | 第16-17页 |
| 2.3 理论基础 | 第17-23页 |
| 2.3.1 中国传统生命思想 | 第17-19页 |
| 2.3.2 马克思主义生命哲学思想 | 第19-20页 |
| 2.3.3 西方的生命哲学思想 | 第20-21页 |
| 2.3.4 思想政治教育学理论 | 第21-23页 |
| 第3章 微时代大学生生命教育的必要性及发展机遇 | 第23-29页 |
| 3.1 微时代开展大学生生命教育的必要性 | 第23页 |
| 3.1.1 大学生全面发展的内在诉求 | 第23页 |
| 3.1.2 微时代大学生生命教育环境发生变化 | 第23页 |
| 3.2 微时代大学生的发展机遇 | 第23-25页 |
| 3.2.1 激发了大学生生命教育的主体意识 | 第24页 |
| 3.2.2 促进了大学生生命困顿的解决 | 第24-25页 |
| 3.2.3 拓展了大学生接受知识的广度 | 第25页 |
| 3.3 微时代高校生命教育工作的发展机遇 | 第25-29页 |
| 3.3.1 延展了生命教育的内容 | 第25-26页 |
| 3.3.2 丰富了生命教育的形式 | 第26-27页 |
| 3.3.3 拓宽了生命教育平台载体 | 第27-29页 |
| 第4章 微时代大学生生命教育面临的困境 | 第29-35页 |
| 4.1 微时代大学生面临的困境 | 第29-32页 |
| 4.1.1 价值观念泛世俗化 | 第29页 |
| 4.1.2 思维方式浅表层化 | 第29-30页 |
| 4.1.3 行为方式唯自我化 | 第30-31页 |
| 4.1.4 情绪自我控制力差 | 第31-32页 |
| 4.2 微时代高校生命教育工作面临的困境 | 第32-35页 |
| 4.2.1 话语权阅众分享销蚀了生命教育工作者权威 | 第32页 |
| 4.2.2 信息无屏障性弱化了生命教育载体集中性功能 | 第32-33页 |
| 4.2.3 新媒体生动形象冲击了传统生命教育方式 | 第33页 |
| 4.2.4 文化快消现象削弱了传统生命思想作用 | 第33-35页 |
| 第5章 微时代大学生生命教育路径思考 | 第35-44页 |
| 5.1 更新生命教育理念 | 第35-36页 |
| 5.1.1 平等对话理念 | 第35页 |
| 5.1.2 共同参与理念 | 第35-36页 |
| 5.1.3 分层教育理念 | 第36页 |
| 5.2 充实生命教育内容 | 第36-38页 |
| 5.2.1 引入死亡教育,克服思维异化 | 第36-37页 |
| 5.2.2 提高媒介素养,规范网络行为 | 第37页 |
| 5.2.3 融入传统文化,树立科学价值观 | 第37页 |
| 5.2.4 加强健康教育,解决心理问题 | 第37-38页 |
| 5.3 丰富生命教育形式 | 第38-40页 |
| 5.3.1 掌握微话语,实现良性互动 | 第38页 |
| 5.3.2 整合微消息,加强舆论引导 | 第38-39页 |
| 5.3.3 开展微活动,强化生命体验 | 第39页 |
| 5.3.4 关注微心理,开展差异性教学 | 第39-40页 |
| 5.4 搭建新型生命教育平台 | 第40-44页 |
| 5.4.1 借助微媒介,健全生命教育网络体系 | 第40-41页 |
| 5.4.2 结合微需求,加强教师专业素养 | 第41-42页 |
| 5.4.3 凝聚微力量,提升朋辈教育效果 | 第42页 |
| 5.4.4 基于微话语,打造生命教育合力 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录1：访谈提纲 | 第49-50页 |
| 附录2：作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第50页 |