小学语文教科书内容生活化研究--以“部编本”为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 导言 | 第7-15页 |
| (一)选题缘由 | 第7-8页 |
| (二)文献综述 | 第8-12页 |
| (三)研究的目的、问题和意义 | 第12-13页 |
| (四)研究方法 | 第13-14页 |
| (五)研究的创新之处和难点 | 第14-15页 |
| 一、小学语文教科书内容生活化概念及理论依据 | 第15-23页 |
| (一)核心概念 | 第15-17页 |
| (二)理论依据 | 第17-23页 |
| 二、小学语文教科书内容生活化分析要素探析 | 第23-30页 |
| (一)教科书分析项目 | 第23-25页 |
| (二)教科书生活化的分析维度 | 第25-27页 |
| (三)教科书内容生活化标准 | 第27-30页 |
| 三、基于文本的小学语文教科书内容生活化分析 | 第30-75页 |
| (一)课文内容 | 第30-46页 |
| (二)课后练习 | 第46-48页 |
| (三)语文园地 | 第48-64页 |
| (四)快乐读书吧 | 第64-65页 |
| (五)口语交际 | 第65-68页 |
| (六)插图 | 第68-71页 |
| (七)小结 | 第71-75页 |
| 四、小学语文教科书内容生活化存在的问题 | 第75-79页 |
| (一)生活化内容不广泛 | 第75页 |
| (二)生活化内容不均衡 | 第75-76页 |
| (三)部分内容不真实 | 第76-77页 |
| (四)部分内容有远离学生生活的成人化倾向 | 第77-78页 |
| (五)部分内容呈现方式非生活化 | 第78-79页 |
| 五、生活化的小学语文教科书编写建议 | 第79-88页 |
| (一)拓宽生活化内容的广泛性 | 第79-82页 |
| (二)增进生活化内容的均衡性 | 第82页 |
| (三)加强生活内容的真实性 | 第82页 |
| (四)提高对学生生活的适应性 | 第82-84页 |
| (五)增强生活化呈现方式的灵活性 | 第84-86页 |
| (六)提升教师生活化传递意识 | 第86-88页 |
| 结束语 | 第88-89页 |
| 参考文献 | 第89-92页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第92-93页 |
| 致谢 | 第93页 |
