| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| 第一节 研究背景和选题意义 | 第10-12页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、选题意义 | 第11-12页 |
| 第二节 研究现状综述 | 第12-18页 |
| 一、国外研究现状 | 第12-14页 |
| 二、国内研究现状 | 第14-17页 |
| 三、述评 | 第17-18页 |
| 第三节 理论基础与核心概念界定 | 第18-20页 |
| 一、理论基础 | 第18-19页 |
| 二、核心概念界定 | 第19-20页 |
| 第四节 研究思路和研究方法 | 第20-21页 |
| 一、研究思路 | 第20-21页 |
| 二、研究方法 | 第21页 |
| 第五节 主要内容 | 第21-22页 |
| 第六节 技术路线与创新点 | 第22-24页 |
| 一、技术路线 | 第22页 |
| 二、创新点 | 第22-24页 |
| 第二章 基础教育信息化建设现状及政府职能概述 | 第24-29页 |
| 第一节 基础教育信息化建设的现状与成效 | 第24-27页 |
| 一、基础教育信息化建设现状 | 第24-25页 |
| 二、基础教育信息化建设成效 | 第25-27页 |
| 第二节 基础教育信息化建设中的政府职能分析 | 第27-29页 |
| 一、政府对基础教育信息化建设进行规划的职能 | 第27页 |
| 二、政府为基础教育信息化建设提供服务的职能 | 第27-28页 |
| 三、政府对基础教育信息化建设进行监管的职能 | 第28页 |
| 四、政府对基础教育信息化建设进行扶持的职能 | 第28-29页 |
| 第三章 泉州市基础教育信息化建设中的政府职能分析 | 第29-37页 |
| 第一节 泉州市基础教育信息化建设现状 | 第29-30页 |
| 一、教学点数字教育资源覆盖情况 | 第29页 |
| 二、“三通两平台”建设进程 | 第29-30页 |
| 三、信息化培训开展现状 | 第30页 |
| 第二节 泉州市基础教育信息化建设中的政府职能 | 第30-36页 |
| 一、召开专题会议，成立协调机构 | 第30-32页 |
| 二、提供经费支持,加强信息培训 | 第32-34页 |
| 三、检查试点校建设,跟进信息化项目 | 第34-35页 |
| 四、开展帮扶工作,实现资源共享 | 第35-36页 |
| 第三节 泉州市基础教育信息化建设成效分析 | 第36-37页 |
| 一、在省内率先建成教育资源公共服务平台 | 第36页 |
| 二、完成教学点数字教育资源全覆盖项目 | 第36-37页 |
| 第四章 泉州市基础教育信息化建设中政府履职存在的问题及原因 | 第37-43页 |
| 第一节 泉州市基础教育信息化建设中政府履职存在的问题 | 第37-40页 |
| 一、规划职能方面：政策缺乏科学有效性 | 第37-38页 |
| 二、服务职能方面：资源配置不合理 | 第38-39页 |
| 三、监督职能方面：项目监管不到位 | 第39页 |
| 四、扶持职能方面：信息化建设未能精准扶贫 | 第39-40页 |
| 第二节 泉州市基础教育信息化建设中政府履职存在问题成因分析 | 第40-43页 |
| 一、规划引导不足 | 第40-41页 |
| 二、建设机制不健全 | 第41页 |
| 三、监管力度不够 | 第41页 |
| 四、扶持项目不精准 | 第41-43页 |
| 第五章 徐州市政府推动基础教育信息化建设的经验与启示 | 第43-48页 |
| 第一节 徐州市基础教育信息化建设背景 | 第43页 |
| 一、与泉州共同点 | 第43页 |
| 二、借鉴意义 | 第43页 |
| 第二节 徐州市政府推动基础教育信息化建设的经验 | 第43-46页 |
| 一、总体战略 | 第43-44页 |
| 二、重点任务 | 第44-45页 |
| 三、创新举措 | 第45-46页 |
| 第三节 徐州市政府推动基础教育信息化建设对泉州的启示 | 第46-48页 |
| 一、构建大数据网络 | 第46页 |
| 二、建立健全教育信息化管理体制 | 第46-47页 |
| 三、注重应用的有效性检测 | 第47-48页 |
| 第六章 泉州市基础教育信息化建设中政府职能优化建议 | 第48-53页 |
| 第一节 促进信息技术与课堂教学深度融合 | 第48页 |
| 一、探索以应用为导向的教学范式 | 第48页 |
| 二、推动学术团体与学校组织合作 | 第48页 |
| 第二节 构建基于内外互动的教育技术应用支持服务体系 | 第48-49页 |
| 一、确定服务重点 | 第48-49页 |
| 二、完善服务体系建设 | 第49页 |
| 第三节 实现基础教育信息化评估的制度化与透明化 | 第49-50页 |
| 一、创建外部评估机制 | 第49-50页 |
| 二、建立科学指标体系 | 第50页 |
| 第四节 确保信息化精准扶贫 | 第50-53页 |
| 一、提供完备师资力量 | 第50-51页 |
| 二、打造远程教育模式 | 第51-53页 |
| 第七章 结论与展望 | 第53-55页 |
| 第一节 结论 | 第53页 |
| 第二节 展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录A 47所市级教育信息化试点校名单 | 第59-60页 |
| 附录B 泉州市教育信息化试点校试点工作中期评价自查表 | 第60-62页 |
| 个人简历 | 第62-63页 |
| 在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第63页 |
