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探索“注意”视角下的“锚”对培养和声感知能力的作用

论文摘要第4页
引言第6-7页
第一章 概述第7-12页
    第一节 构成“注意”视角的要素第8-10页
        一、“锚”及“锚”的释义第8页
        二、选择性注意第8-9页
        三、分配性注意第9-10页
    第二节 和声感知能力的构建第10-12页
        一、“感知”的释义第10-11页
        二、从和声感觉到和声知觉第11-12页
第二章 “注意”视角下的“锚”培养和声感知能力的过程第12-21页
    第一节 针对听觉掩蔽效应设置“锚”来感知和声第12-13页
    第二节 “选择性注意”视角下以音色的个性为“锚”感觉和声的局部第13-19页
        一、捕捉和弦内部的音高第14-17页
        二、观察不同的旋律位置第17页
        三、感受声部运动的方向第17-19页
    第三节 “分配性注意”视角下以音色的共性为“锚”知觉和声的整体第19-21页
        一、和声的织体形态第19页
        二、和声的力度性与色彩性第19-20页
        三、和声运动的张力第20-21页
第三章 “注意”视角下的“锚”对培养和声感知能力的作用与意义第21-24页
    第一节 和声感知能力的内化积累第21-22页
        一、丰富音乐想象第21页
        二、完善音乐思维第21-22页
    第二节 和声感知能力的外化体现第22-24页
        一、和声的二次创作——音乐表演第22页
        二、为和声赋予新的意义——音乐创作第22-24页
结论第24-25页
参考文献第25-26页

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