香港小学语文教学语言现状研究与普通话教学实验分析

摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
引言	第8-11页
·教学语言在捂文的重要地位	第8-9页
·教学语言的工具性、知识性与思想性	第9页
·教学语言的综合性和社会性	第9-11页
第一章 香港地区基础教育用语的普通情况	第11-15页
·英语教育为主的时期	第11页
·鼓励母语教学的时期	第11-12页
·"两文三语"政策推行时期	第12-13页
·普通话与语文分立	第13-14页
·普通话与中文教学合流	第14-15页
第二章 推行以普通话教语文的必然性	第15-21页
·汉语在国际的需求提高	第15-16页
·普通话在香港的地位提升	第16-18页
·香港学生的语文水平未如理想	第18-21页
第三章 普通话教学的实验研究	第21-33页
·教学实验的背景和目的	第21页
·教学实验的现况分析	第21页
·教学实验的范畴与方法设计	第21-23页
·测试结果及分析	第23-31页
·结论	第31-33页
第四章 对香港普通教学的反思和建议	第33-40页
·教学方面	第33-37页
·政策方面	第37-40页
结语	第40-41页
参考资料	第41-43页
附件	第43-49页
致谢	第49-50页
攻读学位期间科研成果	第50页